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培养社交技能_第1页
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培养社交技能孩子的发展切不可只关注认知部分,不可偏废或忽视了对孩子与人交往能力的培养。“什么习惯、礼貌,什么爱心、孝心,什么合作,交往,长大了他自然就会了”,这是一种可怕的偏激认识。事实上,凡是表现出行为问题的孩子,都首先表现为社交技能不足。如,不会表达情感、需求,直接“起而动之”;不知道如何加入别人的活动中,以破坏的方式试图引起注意,以为就获得了加入权;遇到困难、欺侮时不知道正常的求助手段与程序,直接“出手”或者“大喊大叫”、“大发脾气”;在集体生活中没有“轮流”、“等待”甚至“所有权”的概念,以为别人的东西就是自己的东西,以为自己准备好了就可以开始了;或者无法读懂别人行为的意思,经常把别人无意的或者出于好奇的碰触当成“他欺负我”,然后挥拳相向;更遑论什么“团队合作”了……这些问题的解决常常成为老师在校的主要工作,花费着极大的精力。

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