总第41课时教学内容年的故事教学目标1、认识15个生字，会写3个字
2、掌握多种识字方法，提高识字能力
重点难点认识15个生字，会写3个字
教学过程一、导入我们国家每个节日几乎都有一个美丽的传说或者一个生动的故事，我们已经过了7个年了，那年是怎么来的呢
听听《年的故事》吧
二、初读课文1、教师范读，请学生听准字音
2、教师领读，学生跟读，注意要读准字音
3、指名检测读，引导学生订正字音
（检查预习）三、学习生字1、拼拼音自读，识记生字
2、指不同层次的学生读，了解识字预习情况
3、学习生字
⑴读准字音：指名拼拼音领读，师领读，强调“吼、俗”的读音，指名领读
⑵多种方法识字
找形声字，找声旁，认声旁
非形声字以组词为主
团：与“困”区别，归类带有方框这一偏旁的字；逃：复习“兆”的家族字桃、跳等；凶：组词说话
野、渐：扩词，说话
比比谁最棒：开火车读字组词；我们来积累：读词语；记成语
四、指导写字
1、指导书写“凶、食”
2、一看二写三对照
五、朗读课文
板书设计年的故事凶野兽吼缺庄渐敲扭逃贴联团俗代一
