教学内容143256人丁玉科水平五技巧:前滚翻;游戏:军事演习重点蹬地推手,团身抱膝难点应用和拓宽技能教学目标1.学生能学会前滚翻的动作并能说出其动作要领;同时还能知道本次课游戏的规则。2.发展学生的灵敏协调和综合能力。3.激发学生积极思考及探究欲望,培养学生团队和创新意识。顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织、要求及预想一课堂常规导入明确内容、目标。(2')建立良好的师生关系和学习氛围;体委整队集合。向教师问好!听讲。见习生随堂听课指定集合地点,鸣哨集合;向学生问好!宣布课的内容;检查服装,安排见习生。*队列整齐,精神饱满二“钻地道”(6′)团结协作积极探索听录音,充分发挥想象力。分组讨论,设计游戏。明确要求,统一行动。练习2情景导入:播放录音。提出要求,巡视观摩。提高难度要求,组织比赛。。“钻地道”三搏击操(3′)充分活动身体各个关节。认真听讲。随音乐,学做搏击操1用语言导入,提高学生的练习兴趣。领做搏击操。“搏击操”四尝试练习前滚翻(5′)语言激发学生的练习的兴趣。学生在低谷中探索听讲,思考。仔细观察课件,建立正确的动作表象并欲望试验。尝试练习,并思考问题:5组织观看课件,并设疑:滚翻怎样才能做到圆滑?教学分组。并指定保护与帮助的学生,巡视指导。分组练习五归纳要领,完善技术。(7′)引入最佳学习状态培养学生观察分析和解决问题的能力。观看课件。反思归纳,制定有效练习方案。选择器材,完善技能。小组内自评和互评333展示课件,归纳总结,协助学生分析问题,解决问题。提出较高要求。组织学生练习。教师巡视点拨。分组评定练习效果。滚动从高处滚翻练习夹物品滚动六技能应用和知识拓展(8′)“授之以渔”拓宽视野。观看课件。自我评价,安全有选择地练习。12启迪心智。诱导学生尝试各种难度练习。做好安全督促。技能运用;技能拓展:七“军事演习”8′-10′融入音乐,身心合一。培养品质,陶冶情操。学会建立合作意识。学生情绪高涨认真听讲。明确要求,统一行动。练习2语言导入情景。提出游戏规则。音乐伴奏。积极参与。统一指挥。“军事演习”放松及课后评价(3′-4′)在愉悦的气氛中,使学生生理和心理得到放松。能客观评价。听音乐,展开丰富想象,自我放松。自评,互评。向教师再见!播放音乐,导入情景。小结,组织自评送还器材。师生再见!“直角队形”八场地器材多媒体,垫子8块小垫子4块、道具负荷密度:30%左右平均心率:125-130次/分课后记录课后作业制定锻炼小组计划。各种滚翻练习。