教学内容143256人丁玉科水平五技巧：前滚翻；游戏：军事演习重点蹬地推手，团身抱膝难点应用和拓宽技能教学目标1.学生能学会前滚翻的动作并能说出其动作要领；同时还能知道本次课游戏的规则。2.发展学生的灵敏协调和综合能力。3.激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队和创新意识。顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织、要求及预想一课堂常规导入明确内容、目标。（2＇）建立良好的师生关系和学习氛围；体委整队集合。向教师问好！听讲。见习生随堂听课指定集合地点，鸣哨集合；向学生问好！宣布课的内容；检查服装，安排见习生。*队列整齐，精神饱满二“钻地道”（6′）团结协作积极探索听录音，充分发挥想象力。分组讨论，设计游戏。明确要求，统一行动。练习2情景导入：播放录音。提出要求，巡视观摩。提高难度要求，组织比赛。。“钻地道”三搏击操（3′）充分活动身体各个关节。认真听讲。随音乐，学做搏击操1用语言导入，提高学生的练习兴趣。领做搏击操。“搏击操”四尝试练习前滚翻（5′）语言激发学生的练习的兴趣。学生在低谷中探索听讲，思考。仔细观察课件，建立正确的动作表象并欲望试验。尝试练习，并思考问题：5组织观看课件，并设疑：滚翻怎样才能做到圆滑？教学分组。并指定保护与帮助的学生，巡视指导。分组练习五归纳要领，完善技术。（7′）引入最佳学习状态培养学生观察分析和解决问题的能力。观看课件。反思归纳，制定有效练习方案。选择器材，完善技能。小组内自评和互评333展示课件，归纳总结，协助学生分析问题，解决问题。提出较高要求。组织学生练习。教师巡视点拨。分组评定练习效果。滚动从高处滚翻练习夹物品滚动六技能应用和知识拓展（8′）“授之以渔”拓宽视野。观看课件。自我评价，安全有选择地练习。12启迪心智。诱导学生尝试各种难度练习。做好安全督促。技能运用；技能拓展：七“军事演习”8′-10′融入音乐，身心合一。培养品质，陶冶情操。学会建立合作意识。学生情绪高涨认真听讲。明确要求，统一行动。练习2语言导入情景。提出游戏规则。音乐伴奏。积极参与。统一指挥。“军事演习”放松及课后评价（3′-4′）在愉悦的气氛中，使学生生理和心理得到放松。能客观评价。听音乐，展开丰富想象，自我放松。自评，互评。向教师再见！播放音乐，导入情景。小结，组织自评送还器材。师生再见！“直角队形”八场地器材多媒体，垫子8块小垫子4块、道具负荷密度：30%左右平均心率：125-130次/分课后记录课后作业制定锻炼小组计划。各种滚翻练习。
