旋转与平移教学目标：1.1.通过操作、观察、交流等活动，经历认识通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程。旋转、平移现象的过程。2.2.结合实例，初步感知旋转、平移现象。在对结合实例，初步感知旋转、平移现象。在对物体旋转、平移运动探索的过程中，发展初步物体旋转、平移运动探索的过程中，发展初步的空间观念。的空间观念。电风扇地球风车这些都属于旋转现象。平移升降台平移门轮数学中的平移这些都属于平移现象。课堂活动：你还能用这颗纽扣作平移吗？取一根线，一端拴住一颗纽扣，用手拿着另一端做旋转。把数学书从课桌右边平移到课桌左边。课堂活动：用卷笔刀削铅笔，观察旋转现象。金鱼图向（）平移了（）格金鱼图向（）平移了（）格①①③③②②左7火箭图向（）平移了（）格上4小房图向（）平移了（）格下5本课小结：通过本课的学习，我们认识了旋转和平通过本课的学习，我们认识了旋转和平移现象，这两种现象在我们的日常生活中经常移现象，这两种现象在我们的日常生活中经常见到，是最普遍的物理现象。在课下的时候，见到，是最普遍的物理现象。在课下的时候，找一找我们周围还有哪些事物的运动属于平移找一找我们周围还有哪些事物的运动属于平移和旋转，然后与同学交流一下。和旋转，然后与同学交流一下。
