班组工作总结中一班2016、7班组总结一学期生活即将结束了，回顾这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜，为了进一步提高我班的保教工作质量，特对本学期的工作进行一下总结。一、加强学习，优质高效的完成工作1、积极参加政治学习，提高思想素养。作为有两位党员的班组，能积极参加园内的政治学习和党员活动，结合党员“两学一做”活动，认真学习党章、党规内容，认真撰写学习笔记和学习体会，认真查找自身不足，认真制定整改措施，不断完善自己。用习总书记系列讲话精神武装头脑，更加坚定理想信念，努力争做一名合格的共产党员。2、加强业务学习，不断提高专业素养。随着《指南》精神的颁布，本学期我们参加了多种形式的指南培训学习，在学习的同时撰写读书笔记。通过学习培训活动感悟到：作为教师要树立“终身学习”的思想，应具备广博的知识作基础。平常要多读书，常看报，勤上网。通过不断学习，随时更新储备知识，朝着博学的目标去努力。才能成为一名合格的教师。3、观摩学习中，与老师们共同成长。通过参加园内教学观摩活动，利用听课的机会，学习到了老师们的先进教育经验，将这些先进的教育理念用于实践，在观摩中老师们一起探讨适宜的教学方法，探索好的教学路径，从中提升了教研能力及自身的专业技能。4、学无止境，学习中促提高。本学期班组老师积极参加园内的读书交流活动，交流中老师们互相学习，积极讨论，内容丰富知识广泛，从工作到生活，从健康理念到生活态度。通过与老师们的交流，使老师们从读书学习中收获知识，同时收获着快乐。二、创设支持环境，引导幼儿自主学习。1、培养幼儿的与人交往，收获友情，活得快乐。幼儿升入中班第二学期后，幼儿交往经验的不断丰富，交往能力的提高，他们在活动中表现出更多、更强的积极性与参与性。角色游戏可以为幼儿提供与同伴交往的空间，更是幼儿获得交往能力培养的主要场所，因此，努力创设良好的区域环境，为孩子们投入游戏情景提供了方便。如我们为幼儿创设了创意坊、香香蛋糕房、美发屋，娃娃家等角色游戏区，孩子们在娃娃家学会了怎样招待朋友，到朋友家怎样做小客人。他们在蛋糕房游戏中学会了和同伴一起进行合作游戏，学会了与同伴交往的方法。正是在区域游戏中，知道同伴间互相尊重、友好交往的重要性。在与同伴发生冲突时，能想办法解决，班内同伴间发生冲突的现象减少了。幼儿在亲切、温馨的活动氛围中，体验自己和他人的情感，分享自己和他人的快乐，建立了和谐的伙伴关系。2、结合班内幼儿特点和需求，开展丰富多彩的主题活动。、依据《纲要》中有关环境的要求，充分挖掘每一面墙饰，每一寸空间的教育价值，激发、支持和引导幼儿与环境相互作用，主动获得有益的关键经验。根据幼儿的兴趣需要，开展丰富多彩的主题活动，每一面墙饰某一主题下的不同栏目成为教育活动和儿童学习活动中重要的阶段性经验的概括和总结：“春天来了”“我们都是好朋友”、“我们的节日”等主题活动的开展，得到了家长们的积极关注、孩子们的积极参与，墙面布置不在成为一种负担，孩子们会自发地投入环境装饰与设计中，一起商量、共同制作，使幼儿真正成为环境的主人。在活动中，当孩子们看到自己的意见被采纳，自己的作品用来装饰环境，孩子们自信心增强了，自我意识提高了从而更加积极地投入到活动之中。幼儿在主题活动参与中逐渐养成积极的情绪情感，使教育教学活动起到了事半功倍的效果。3、注重幼儿常规培养，养成良好的行为习惯严格落实幼儿一日生活作息，继续巩固幼儿一日生活常规要求，重点抓幼儿的进餐习惯，如安静进餐、不掉饭粒、不剩饭，以积极鼓励、游戏、安排任务的方式提高个别幼儿的进餐速度，利用创设的擦嘴、便后冲厕所以及小手洗干净等常规提示环境，同时加强区域活动常规的培养，鼓励幼儿自己做好活动前的准备，区域活动后的收整，进一步促进幼儿良好的生活、学习习惯的养成。真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，坚持正面教育，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。充分发挥值日生的作用，每天餐前为幼儿提供为小朋友服务的锻炼机会，使...
