《和我们一样享受春天》教学设计教学要求：1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育
2、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法
3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情
教学重难点：1、理解诗句的含义
2、读出诗歌的节奏和韵律
课前准备：收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料
课时：一课时教学过程：一、联系已有知识，谈话导入我们学习了《一个中国孩子的呼声》，了解到了当今世界并不和平，还有许多地方的孩子在饱受战争带来的痛苦，因此全世界爱好和平的人都发出了呼吁──我们需要和平
今天，我们再来学习一首呼唤和平的诗歌──《和我们一起享受春天》1、板书：和我们一样享受春天（齐读课题
）2、质疑：读了这个课题，你有什么疑问
3、读书就要思考，提出有价值的问题
这些问题答案就在诗歌当中
请同学们打开书本自己读读这首诗
二、检查自学情况1、出示导读提示：（1）读准字音，读通句子
（2）边读边想象：读了这首诗后想想每小节写了什么
战舰和水雷破坏了海鸥的乐园……2、学生朗读，概括内容请五位同学一人读一小节，其余同学注意听他们是不是都读通顺了，并且想一想每一小节写了什么
三、学习一至四小节1、自由读第一小节诗歌，说说你读懂了什么
诗中“这究竟是为了什么
”你是怎样理解的
2、指导朗读第一小节，注意读出节奏
3、齐读第二小节，思考这一小节讲什么
4、默读三、四小节，学生读后交流：课文中四次提到“这究竟是为了什么
”表达了作者怎样的思想感情
5、指导朗读一至四小节
四、学习第五小节学生自由读第五小节，讨论交流：作者的心声是什么
五、升华情感，祈盼和平1、师：可恶的战争夺取了那么多无辜的生命，给人们带来了那么多的痛苦，此时此刻，你最希望什么
２、是啊，这是我们的心声，也是全世界善良的人们的心声，让我们说出我们的心声吧
出示：最后一小
