高效课堂教学设计设计者：鲁艳滨教学内容2.4光的反射教学时间2012．9．21总第12课时教学目标1、科学概念：光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。2、过程与方法：按照说明正确进行实验操作。3、情感、态度、价值观：人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活。重点难点重点：认识光的反射及应用。难点：认识光的反射及应用。教学过程教学准备:教师演示：有关反射的图片或课件、潜望镜模型。分组实验：手电筒、小镜子、制作潜望镜的材料。教学过程：1、导入：1）请同学们观察实验室的日光灯管，上面为什么要装灯罩呢？2、照亮目标：1)书上有三个照亮活动，请仔细阅读操作要求，并在书上画出光的路线。2）学生反馈实验发现。3）什么叫光的反射（光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去。）3、运用光的反射：1）汽车反光镜（凸镜）。2)医生带的额镜（凹镜）。3）试着画出光的路线图。4）不锈钢勺的内外两面。4、做一个潜望镜：1）自学书上的制作要求。2）每个人利用现有材料进行制作。3）利用反光镜制作的其他玩具：万花筒、观景箱等。5、反光带给我们的不便：1）玻璃幕墙光的污染。2)瞳孔能控制入射光线的强弱。板书2.4光的反射光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。医生带的额镜：凹镜光的路线图光的路线图潜望镜的制作：教学反思光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。教学中可以根据实际情况适当的解释镜面反射和漫反射的知识。
