中班美术活动设计：纸杯花[活动目标]1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。3、培养幼儿废物利用的意识。[活动准备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，大头笔，音乐《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。[活动过程]一、创设情境，引出活动1、今天老师带来了一个纸杯，看看它怎么了？2、它哭了，哭得可伤心了。原来它的主人用它喝茶后，说它没用了就把它扔了，你们说它还有用吗？赶快想个办法帮帮它吧。3、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”4、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。（1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？（2）教师示范：纸杯剪成花的过程（从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。）5、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。（1）幼儿沿直线见出花瓣。（2）教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。友情提示：（1）先设计后制作；（2）特别提醒做时注意用剪刀的安全；（3）不用的材料放回筐里，做好后收拾好，把做好的纸杯花贴到背景图上。[讲评]你们的作品真不错，我们再看看纸杯朋友（出示带笑的纸杯）[活动延伸]今天我们给废旧纸杯来了个大变身，制作出了好看的纸杯花，生活中还有哪些可以利用的废物。——如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。下次我们就用刚才说的废旧材料做出更好看、有用的东西用来打扮我们的活动室和我们的家。好吗？[活动结束]家庭、社区参与幼儿园的管理，是三位一体的一个重要内容，也是幼儿园办园思想的体现，这样有利于幼儿园工作质量的提高。每班新主题开始前，教师就事先把主题内容上传到各班的网站上，让家长充分了解孩子在园的学习情况，家长可以通过家长论坛发表自己的见解，表达自己的想法，和教师进行沟通，发挥监督评估作用，定期发放家长调查问卷、社区调查问卷，广泛接纳良好的建议。每次在家园合作的活动后，我们都发放回执表请家长填写，希望家长提出整改意见，当有的家长把自己的意见打印成文反馈给我们的时候，我们每一位老师都为之感动家长对幼儿园的每一个举动，充分体现了我们之间已经没有了距离，我们的心贴得更近了，同时，在一定程度上促进和提高了我园的教学质量。
