德育工作的实践与思考德育工作的实践与思考以做学生的心情向大家汇报以做学生的心情向大家汇报人不要把自己估计过高。过高就会失落。人不要把自己估计过高。过高就会失落。人不要把自己看得太重要。太重就会失重人不要把自己看得太重要。太重就会失重。。正面思考，阳光心态。正面思考，阳光心态。把讲课的过程当作学习的过程。把讲课的过程当作学习的过程。做学生是一种幸福，期待您批评指正帮助做学生是一种幸福，期待您批评指正帮助。。我和你我和你我和你，相逢在景行我和你，相逢在景行珍惜生命中万分之一的时间珍惜生命中万分之一的时间喜欢生命中有你的感觉喜欢生命中有你的感觉一起学习，一起快乐，一起学习，一起快乐，一起交流，一起收获，一起交流，一起收获，一起研究，一起成长！一起研究，一起成长！每人一句话：每人一句话：学校德育发展的难题和困惑学校德育发展的难题和困惑△△学生学生△△教师教师△△家长家长△△社会社会............““5+2≤0”5+2≤0”————德育低效瓶颈德育低效瓶颈““知行脱节现象知行脱节现象””““理想失落现象理想失落现象””““信念缺失现象信念缺失现象””““价值观念西化问题价值观念西化问题””““单亲子女问题单亲子女问题””““流动流动\\留守儿童问题留守儿童问题””““草莓族草莓族”——“”——“心理脆弱现象心理脆弱现象””““迷网族迷网族”——“”——“网络沉迷现象网络沉迷现象””““青苹果族青苹果族”——“”——“性行为低龄化现象性行为低龄化现象””““追星族追星族”——“”——“非主流文化热现象非主流文化热现象””““1+1+1≠3”——1+1+1≠3”——德育德育机制瓶颈机制瓶颈训斥训斥说教说教德育，想说爱你不容易德育，想说爱你不容易德育太重要了德育太重要了首位：德育是学校一切工作的目的和归宿首位：德育是学校一切工作的目的和归宿；崇德尚美，追求卓越；崇德尚美，追求卓越德育太复杂了德育太复杂了智慧：世间最复杂的造物智慧：世间最复杂的造物————大脑；驾御自己的大脑大脑；驾御自己的大脑//面对学生的面对学生的大脑大脑//应对孩子头脑后面的家长的大脑应对孩子头脑后面的家长的大脑//沟通领导与同事的大沟通领导与同事的大脑脑//一对一，一对三十，一对六十，一对一对一，一对三十，一对六十，一对XX或一对或一对NN；；德育太困难了德育太困难了高付出：知识（学科专业文化）、精力（体力智力）、资源（积高付出：知识（学科专业文化）、精力（体力智力）、资源（积累创造）、专业经验（研究性实践）累创造）、专业经验（研究性实践）行政化（上级主管多、计划不如变化快）行政化（上级主管多、计划不如变化快）体力化（大班额、活动多）体力化（大班额、活动多）无边界（社会影响与冲击）无边界（社会影响与冲击）理想化（中国特色，独生子女）理想化（中国特色，独生子女）德育工作不好做，做不好；德育工作不好做，做不好；许多教师许多教师处于一种状况：忙——茫——盲；导致处于一种状况：忙——茫——盲；导致的状态是繁——烦——凡。的状态是繁——烦——凡。向外：教师工作需要整合，减负；向外：教师工作需要整合，减负；向内：教师素质技能，需要提升向内：教师素质技能，需要提升............求解之路求解之路张思明，北京大学附属中学副校长。从小就失去了父亲张思明，北京大学附属中学副校长。从小就失去了父亲，早早挑起了家庭的重担。，早早挑起了家庭的重担。19751975年高中毕业参加工作。年高中毕业参加工作。19811981年他踏上了自考的漫漫征程。年他踏上了自考的漫漫征程。19841984年通过国家高等教育自学年通过国家高等教育自学考试获得北京大学颁发的数学专业本科毕业证书和学士学位。考试获得北京大学颁发的数学专业本科毕业证书和学士学位。19931993年在首都师范大学获硕士学位，年在首都师范大学获硕士学位，20102010年获理学博士学位年获理学博士学位，曾在日本冈山大学留学一年半。，曾在日本冈山大学留学一年半。长期担任一线数学教学（长期担任一线数学教学（3535年）和...
