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碎片内容
：设计思路：本章是初中力学内容的重点知识，而求浮力方法又是本章知识结构的核心，因此本节课的学习要充分强调学生是学习的主人的新课程标准理念，体现以探究式学习方式和合作学习方式，强调实验的重要性
在教学过程中贯彻从生活走向物理，从物理走向社会的理念；采取分析现象，找出原因，提出猜想，进行实验验证猜想的研究方法，借助实验器材在教师的引导下，让学生感知浮力,体验浮力,认识浮力,测量浮力,分析浮力产生的原因
使学生经历科学探究的过程，培养学生的观察、提问、猜想、实验和分析数据、总结概括等各方面的能力
使学生养成将物理知识运用于生活、生产的意识，加深对浮力知识的理解
并为下一节课做好准备
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