导学提示导学目标自主拓展自主理解自读下列阅读提示，说一说学习目标。1、自读课文，边读边给自然段标序号，标记好词好句。2、作者描写了霞光里的哪些景物？这些景物有哪些特点？3、作者描写的火烧云有哪些颜色和形状？你从中体会到什么？4、假若你是作者萧红，请你说说观察火烧云和写这篇文章的心情。5、我会像萧红那样写一段美景。师生共同制定学习目标读一读下列词语和短语，说一说你知道了什么？脸大白狗红公鸡黑母鸡老头儿小白猪胡子红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫跪着跑着跑着蹲着变了找不着了伸开了不见了看不清了不见了下去了站起来出现寻找作者描写了霞光里的哪些景物？这些景物有哪些特点？作者描写的火烧云有哪些颜色？你从哪些词语中体会到颜色的变化？作者描写的火烧云有哪些形状？你从哪些词语中体会到形状的变化？读下列语段，说一说你的理解和感受。说一说写一写评一评1、用下列词语说话。一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……2、仿照课文第2自然段和第3自然段写一段话。3、代表发言评一评看谁的话语写得精彩？
