教学设计模板课题摘要学科信息技术学段小学年级三年级单元第一单元教材版本新世纪出版社课程名称画小鸡一、学习内容分析1.教材分析1、知识与技能目标：掌握画图软件的操作方法，能灵活运用椭圆、直线、刷子、填色、裁剪等工具画图；2、过程与方法目标：通过学生的自主学习，使学生学会运用不同绘图工具画小鸡；3、情感态度价值观目标：通过课堂学习，提升学生综合运用信息技术操作技能，同时培养他们热爱小生命。2.学情分析（一）内容分析本节课是广东省佛山市顺德区教研室编写的三年级下册信息技术教材中的第四课《画小鸡》第一课时，本课是指导学生综合运用直线、铅笔和椭圆、填色工具等基本绘图工具绘画小鸡，使学生进一步熟练掌握画图软件的操作方法。（二）学生分析学习者是小学三年级的学生，在学习本节课前，已经掌握了画图软件的一些基本画图工具的使用。上几节课学习了直线、多边形、铅笔和椭圆工具，学生们能用这些工具画一些简单的作品，比如：飞毯、房屋、气球，但对于如何综合运用这几个工具来创作完整的作品——画小鸡，还不了解。3.教学目标（含重难点）（一）教学目标1、知识与技能目标：掌握画图软件的操作方法，能灵活运用椭圆、直线、刷子、填色、裁剪等工具画图；2、过程与方法目标：通过学生的自主学习，使学生学会运用不同绘图工具画小鸡；3、情感态度价值观目标：通过课堂学习，提升学生综合运用信息技术操作技能，同时培养他们热爱小生命。（二）教学重点：懂得运用直线、铅笔和椭圆等不同的绘图工具画小鸡。（三）教学难点：通过WWW.BAIDU.COM图片搜索功能，下载自己喜欢的小鸡样子。根据不同形态，灵活运用不同的绘图工具画出不同样子的小鸡，完成自己的作品。二、教学环境选择□简易多媒体教室□交互式电子白板√网络教室□移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明故事情景引入课题讲故事中控讲授分析范例，自学探究，学习新知操作演示中控讲授发挥创新力，设计画面学生自由创作电脑操作四、教学评价设计1.评价方式与工具□课堂提问□书面练习√制作作品□测验□其它2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）学生上交作品，教师根据作品评分。五、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。学生使用电脑时如果出现问题，可使用备用电脑。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
