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课题:南泥湾VIP免费

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课题:南泥湾目的:1、把握陕北民歌的演唱风格2、用优美、抒情的声音来演唱此歌重点:处理好歌曲的演唱技巧难点:有感情地演唱此歌教法:情景体验、示范、例举一、教学过程发声练习(1)53∣1‖iiaa要求:以半音,半音先上后下进行练习,调整声音状态,保持气息通畅。(2)54∣32∣1—‖iiiaaa要求:练习时音量由弱逐强切不可增强音量或声音过猛,假声位置不稳,真假声结合脱节。二、歌曲分析歌曲《南泥湾》创作于1943年由马可作曲,这首歌曲以它优美而抒情的曲调,描绘了陕北江南的美景,并赞颂了人民军队,歌曲采用民族五声B微委婉而抒情,具有浓郁的乡土气息,后两句节奏跳跃,曲调欢快。最后,在句尾采用五度上行甩腔,使歌曲在淳朴,欢快的情绪中,完满终结。三、作者介绍马可(191—1976)作曲家,音乐学家江苏常州人,早年在河南大学化学系学习时就具有百一定的音乐才能;1937年抗日战争爆发,他先后参加了河南抗敌后援会演剧团;第三队,国民政府国委政治抗敌演剧队第十队,负责歌咏指挥和音乐创作,1939年赴延安,成为延安鲁讯艺术音乐系第一届毕业生,在学习与工作期间他得到了冼星海·马骥等人指导。收集整理了大量的民歌资料,解放战争时期随“鲁艺”赴东北解放区从事音乐工作,解放后,致力于戏曲音乐研究,创作工作,任中国音乐学院副院长兼中国歌剧舞剧院院长等职,文革期间,因受“四人帮”残酷迫害。1976年一病逝于北京。马可一生写有500多首(部)作品,其中最为流传的有马曲《南泥湾》、《咱们工人有力量》、《我们是民主青年》、《吕梁山大合唱》歌剧《白毛女》(与瞿准,张鲁,向隅等合作)《周子山》(与张鲁、刘炽合作)《小二黑结婚》《陕北组曲》等,在音乐理论研究上,对洗星海作了专题研究。四、学唱新歌5556i∣3·216∣22235∣1·65∣花篮的花儿香,听我来唱唱。注意“花”的咬字吐字不要唱得太紧,要区分后鼻韵母和前鼻韵母音。第二句5556i……来到了南泥……此句中“泥”字要有气息支持,以勉唱“虚”。第三句每两小节各自重复,极富有舞蹈的律动,形成鲜明的对比与波折,节奏进行了压缩,表现出活泼、愉快的情绪。这一句是两个模进句组成的,后两小节是前两小节低五度模进,注意低五极模进歌曲的演唱和处理。第四句66535∣i5‖遍地是牛羊“遍”字咬字头不宜太重,要求气息平稳、通畅。课堂小节同学们应掌握以上提出的各项技术要求来进行演唱,这样才能唱出歌曲的精隋。课后记:1、加强气息训练。2、多唱多练不同风格的民歌。课题:绣红旗目的:通过此歌的学习,培养学生的爱国主义精神和正确的人生观。重点:把握歌曲情感难点:规范咬字、吐字教法:示范、列举教学过程一、发声练习1、565454∣343232‖—‖ia要求:气息均匀,喉头稳定,小腹先收,保持气息通畅2、5050∣5050∣5432∣‖aeiou要求:气息轻巧、短促、灵活像集合喊操时有跳跃地发声。二、歌曲分析歌曲《绣红旗》选自歌剧《江姐》。这是江姐及她的的难友们在狱中获知中华人民共和国将成立时,含着热泪、置生死于度外,用全部心血来绣红旗庆胜利而演唱的一首歌曲,歌曲由六个乐句构成,一字多间的词曲,结合命名旋律委婉曲折,数板式的朗诵节奏,又让歌曲蕴含激情较好地表达了先烈们悲历史意义的心情。这首歌曲是第七场的著名唱段,这种在典型环境中产生的特定事件,使江奶和战友们的感情复杂而矛值。内心深处的喜悦和对未来胜利的信心。因处牢狱,只能含而不露。但却又难以抑制的兴奋2心情很是感人,结构为单乐段形式,旋律朴实优美、委婉、柔和、充满乐观、饱含深情、吸收了“江南三难等”与四川民歌的音调。演唱时,前半段要注意兴奋中蕴藏储蓄,使感情内向。后半段高潮部份感情逐级上扬。一浪高过一浪,要使含蓄变为激情。学深沉化作热情。以表达革命者视死如归的革命英难主义和憧憬美好未来的坚定信念。三、歌曲演唱分析第一句22376·5·3∣627656—线儿长针儿密千分情万分爱“线”、“千”超音柔和,不定过重深情婉转,“爱”归音不能过早。第二句3·325∣32127∣612326765—‖……含着热泪锈红旗绣呀绣红旗化作金绣红旗绣绣呀绣红旗“泪”、“金”两字,音比较高,演唱时随时防止...

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