第6单元第1节同分母分数加、减法VIP免费

同分母分数加、减法课前热热身课前热热身学习新知学习新知分层训练分层训练人教版五年数学下册填一填：课前热热身课前热热身3返回目录返回目录38的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。18学习新知学习新知我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了块饼，妈妈吃了块饼。8381（1）爸爸和妈妈共吃了多少张饼？（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？例183＋81843＋183＋818＝8＝84818181（）个加上（）个是（）个，就是（）。314＝21计算的结果,能约分的要约成最简分数。83—81823—183—81＝8＝82818181（）个去掉（）个是（）个，就是（）。312＝41分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。想想整数加法的意义，你能说出分数加法的意义吗？分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。分数减法的意义与整数减法的意义有什么关系？分母相同的两个分数相加、减。3＋183＋818＝8＝84=213—183—81＝8＝82＝41相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。相同分母的分数相加或相减，分母不变，分子相加减。返回目录返回目录分层训练分层训练思维创新思维创新提升培优提升培优夯实基础夯实基础返回目录返回目录1.（基础题）计算。3720209613131314418432525253215575161612313011251822.（重点题）在（）里填上合适的数。911010（）1（）51121212719（）=112191318（）=318597116060（）3107414545（）34453.（重点题）在○里填上“”﹥“”或“﹤=”。=314411222499341010＜1453939＜72353575889110＞4.（变式题）在括号里填上不同的数，使每个分数都是最简分数。1511171124192413245241或5.（难点题）一项工程，第一个月完成全部工程的，第二个月比第一个月多完成全部工程的。两个月共完成全部工程的几分之几？41431515155答：两个月共完成全部工程的。351541516.（情景题）小丽有一些钱，如果她给小红元，两人的钱数就相等。原来小丽比小红多多少元钱？757714555（元）答：原来小丽比小红多元。1457.（探究题）小刚、小红、小明三人做家庭作业。小刚比小红多用小时，小明比小红少用小时。小刚和小明相差多长时间？如果小明比小红多用小时，小刚和小明相差多长时间？31011011031210105（小时）31110105（小时）答：小刚和小明相差小时；小刚和小明相差小时。15258.（创新题）计算。4444499999999995555544444(9999999999)()55555(9999999999)411110444449999999999555559.（竞赛题）计算下面前四个算式，你从中发现了什么规律？再直接写出第五个算式的结果。123252规律：和=2真分数的个数36564636261(4)3231)1(434241)2(54535251)3(767574737271)5(