电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

岳西中学舒畅华的光的折射教学设计光的折射VIP免费

岳西中学舒畅华的光的折射教学设计光的折射_第1页
1/2
岳西中学舒畅华的光的折射教学设计光的折射_第2页
2/2
《光的折射》教学设计岳西中学舒畅华一、教学目标(一)知识与技能1.了解光的折射现象,知道光的折射规律。2.知道光在发生折射时,光路的可逆性。3.学会画折射光路图,学会用光的折射规律解释生活中的折射现象。(二)过程与方法1.体验由折射引起的错觉。通过实验观察、认识折射现象,培养学生初步观察的能力。2.使学生进一步了解科学探究活动过程,培养学生初步的探究能力。(三)情感态度和价值观1.通过用光的折射定律解释自然现象,体会到物理学在生活中无处不在,奥妙无穷,进一步激发学生学习物理、探索自然的兴趣。逐步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的感觉。2.有与他人交流和合作的精神、敢于提出自己不同的见解,在实验中养成实事求是的科学态度。二、教学重难点初中光学内容主要有光的直线传播、光的反射、折射现象。光的折射是重要的光学现象,是理解透镜成像的基础,同时又是解释日常生活中许多光现象的基础。光的折射现象学生比较熟悉,也比较感兴趣,通过对现象的分析,培养学生密切联系实际,运用科学知识来解释一些自然现象的习惯和能力,更重要的是激发学生的学习兴趣,提高科学素质。本节教材让学生认识光的折射现象和初步规律,是为以后的学习活动进行充分准备。教学重点:探究并了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。教学难点:利用光折射定律解释生活中的有关现象。三、教学策略与光的直线传播和光的反射相比,学生对光的折射的生活积累和感性认识要少得多,“叉鱼”“看彩虹”不要说是城镇学生,连乡村学生见过的也不多,“折射断筷”在小学看见老师做过,“海市蜃楼”少数学生从一些媒体上有所耳闻,因此在折射现象的呈现环节必须充分、直观,以引发学生的疑惑,激发探究的欲望。由于学生学习物理的时间不长,动手实验是一种很好的锻炼,在这一阶段需要学生主动探究。本节的主要物理知识蕴含于探究活动之中,学生探究能力的提高、研究方法的习得也与探究过程密不可分。因此,本节取得良好教学效果的关键是指导、帮助学生观察到清晰的实验现象,高质量地完成有关探究活动。四、教学资源准备多媒体课件、激光笔、玻璃砖、水槽、水、玻璃杯、碗、硬币、铅笔等。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

岳西中学舒畅华的光的折射教学设计光的折射

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部