第一节《长度和时间的测量》导学案一、引入新课并出示学习目标1请你目测课桌的长、宽、高，比较它们的长短。2不用尺，你如何证实自己的目测结果？学习目标:1.说出长度的基本单位及其换算单位2.会用刻度尺测量一般的长度3.说出时间的单位,并会用钟表测量时间.4.说出什么是误差以及减小误差的方法自主学习：一、长度单位之间的换算.1国际单位制中，长度的基本单位是______；常用单位有___，___，___，___，___，___。2分别有怎样的换算关系？3小结例1.某同学的身高是1.6m,则他的身高应为_______cm.例2.某原子的半径为20nm,则相当于__________m.课堂达标1.单位换算:4×105μm=_______m;7.84×106m=______km25nm=________m15km=__________cm3.6m=__________nm3×105km=______mm二、刻度尺的使用长度的基本测量工具是_________,在使用前,要注意观察它的_________、___________、和______________．在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的_________,然后再根据测量要求选用__________.测量结果由_________和_________组成.课堂达标：1.林强同学用一把如图所示的刻度尺,测量物理书的宽他的测量方法如图,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处.(1)______________________________;1(2)_______________________________;(3)______________________________;合作交流:1.如图甲、乙、丙三个图中,木块的长度分别为:甲______cm；乙______cm；丙______cm.方法总结::_________2.有两个测量数据分别为28.4cm和28.40cm，试判断：(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是_______，准确值是_______，估计值是_________；(2)第二个数据测量时所用工具的分度值是_____，准确值是_______，估计值是_________．课堂达标1.如图所示,所用刻度尺的分度值为_______,此物体的长度为_______cm2.下图所示是用最小刻度为毫米的直尺测量一物体的长度，甲同学的读数为41mm，乙同学的读数为41.0mm，丙同学的读数为16mm，丁的读数为16.0mm.上述四位同学中读数正确的是_______.质疑探究：1.一个同学用同一把刻度尺先后四次测量同一物体的长度:L1=2.45cm;L2=2.46cm;L3=2.47cm;L4=2.48cm,那么物体的长度大约是__________cm方法总结::_______________________________________________________________测评反馈：1.一位同学测量了一些物体的长度,忘记了写单位,你帮他填上合适的单位:小明的身高为1.64_____;课桌宽46____;物理课本的长为250______,一枚硬币的厚度为2_____.小红的鞋长为24_______,.刘翔在奥运会上跑的距离为110_____.一张报纸的厚度约8×10－4______圆珠笔的长度是0.135_____;2.无线电波在1s内通过的距离为:3×105km=__________cm＝__________mm.3.用测量工具测量时,测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差,误差不能______,只能尽量________.误差不是错误,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,读2数时粗心造成的,是不该发生的,是能够_______的.4.有关误差的正确说法是()A．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。B．在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的。C．只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差。D．天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差。5.某人用一刻度尺三次测量一木板长度分别为14.50dm、14.52dm和14.52dm.则该木板的长度为______dm.6.同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长应记作________.7．日常生活中我们常用"21吋""29吋"等来说明电视机的大小.这时"吋"是___________制中的_________单位,"21吋""29吋"指的是电视机上___________的长度.8.某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。9."纳米"是一种长度单位，1nm=10－9m，纳米技术是以0.1-100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×109nm可能（）A．一个人的身高B．物理课本的长度C．一座山的高度D．一个篮球场的长度小结（收获与不足）：3
