如何培养学生学会倾听与思考乡宁县昌宁镇碾角小学杨茹新课程给学生提供了更为广阔的展示自我的舞台，但在教学实践中我们发现：不少学生热衷于发表自己的见解，而对别人的发言不太关注。下面结合教学实践谈一谈培养学生学会倾听的策略。一、榜样示范、潜移默化倾听本身是一种教育，即使你没有给对方什么指点或帮助，但有了倾听，便在心灵上给予他十分丰厚的精神馈赠。在学生表达心声时，教师一要做到认真听，二要做到不打断，让学生感到你对其见解非常重视。二、巧设情境、激发兴趣首先，要充分挖掘和利用学习内容和活动本身的吸引力，引起学生倾听的欲望。教师要巧妙创设教学情境，激发学生的参与兴趣，调动学生主动地听要求、听规则，积极融入教学活动中。其次，教师要注重提高语言修养，善于运用语言去营造氛围，吸引学生注意力，做到语音标准、语调适宜、语态亲切、声情并茂。三、多重训练、提升能力倾听是学生在课堂学习过程中所有行为的基础，是确保学习效果的前提。教师应注意采取多种方式加强对倾听能力的训练，矫正不良的倾听习惯和方式，提高认真倾听、有效倾听的能力。四、巧用评价、激励启迪在平时的教学中，只要教师重视学生倾听习惯的培养，善于捕捉教育契机及时引导，精心设计教学环节强化训练，就能使学生逐步养成认真倾听良好习惯，逐步提高倾听能力。
