中一班第15周语言活动设计故事：最好听的声音活动名称：最好听的声音活动设计：伍水连活动时间：2016年6月活动形式：分组活动目标：1、理解故事内容，理解词语：“寂寞”、“孤零零”，学说短句：“我来陪陪你。”2、运用探究、表演等方法，感受小动物与老公公之间的情感。3、体验给别人带来快乐时的愉悦心情，学习关心别人。活动准备：1、各种动物图片。活动过程：一、引发幼儿听故事的兴趣。1、教师：这个小院子里住着谁？找一找，有没有住着其他的人？老公公一个人住在院子里，他的心情怎么样？从哪里看出他不高兴？2、教师：老公公一个人孤零零地住在小院子里很不快乐，你有什么好办法使老公共快乐起来呢？3、幼儿自由讲述。4、教师：刚才，小朋友想了许多办法使老公公快乐，下面我们来听听故事里的老公公是怎么快乐起来的？二、讲述故事，理解故事内容。1、教师讲述故事的前半部分。2、教师：小鸟和小猫是怎样关心老公公的？它们对老公公说了些什么？老公公怎么会高兴起来的呢？可是，天天听小鸟、小猫叫声，日子久了也会听腻，这怎么办呢？3、幼儿自由讲述，教师对回答正确的幼儿给予表扬和鼓励。4、教师：小鸟想出什么办法使老公公更加快乐了呢？三、教师讲述故事的后半部分。1、教师：从故事中的哪些话可以听出老公公很快乐？小鸟和其他小动物看到老公公很高兴，它们自己觉得快乐吗？为什么它们也会觉得很快乐呢？2、教师：帮助和关心别人是一件快乐的事情。你有过这样的感受吗？谁来谈一谈？四、完整欣赏故事。五、表演故事。活动反思：通过故事，幼儿能理解“寂寞”、“孤零零”的意思，并能够运用到平时的生活当中去。体验给别人带来快乐时的愉悦心情，学习关心别人。
