康乐中学初三英语2016年中考备考计划梁子恒、赵方、马剑华2016年的中考即将来临，经过一段时间的思考，我初步制定了中考英语备考方案。1．第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识部分遗忘的共性，本着温故知新的原则，学生还是得一步一个脚印，使学生从零散真是的学习自然过度到只是的系统归纳上，使基础更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。在这一阶段我们计划按教材所提及的话题，按照话题所包含的知识点，词汇词组，讲透语言点把握词汇词组的考查。话题——单元划分序号话题出处7上7下8上8下9上9下1LifeU1、U2U1、U8U1U2U7U8U32.Nature&ProtecttheEnvironmentU3U4U4U5U3U43TravelsU5U6U24FuntimeU7U8U8U4U55animalsU3U5U66Science&technologyU6U1U2U3U4U77Literature&ArtsU7U3U7U88HistoryU6U1U29Education&CultureexchangeHistoryU5U1U210Health&FoodU6U5U611Problem&AdviceU42．第二轮复习阶段这一阶段着重扎扎实实搞好语法知识复习，按照考纲要求的语法项目，由易到难对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年各区的中考模拟题加以训练。1在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进行一次小测。找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。注意除语法外，在本轮复习中，听说、词汇（口头复习）和听说分散在每节课中，不能放松。利用课本里面的阅读文章，进行模仿朗读的训练。在此过程中，对学生进行语音、语调以及意群停顿方面的指导。每天坚持利用5-10分钟时间进行朗读、听录音回答问题（也就是听说考查中的第一、二大题），每周利用半个小时时间进行信息附属复述，每周坚持相关话题五篇完形填空和五篇阅读理解训练一篇阅读填空3．第三轮复习阶段在第一、二轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高对各种题型的解题能力。结合我市的中考题型，单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。4．综合模拟训练阶段和应试技巧在第一、二、三轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。除了掌握基本知识，考试技巧也是考场上成败的关键，针对不同的考试题型给同学们讲一讲应试技巧是很必要的。5．考前心理辅导（中考前）针对具体个性不同的学生，根据梁子恒老师的心理辅导理论与心理健康操。给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。2我校由于种种原因，差生多，无论如何，我们目前只能面对现实，尽力抓住这些学生不放松。我们知道，只有这些学生的成绩上升了，平均成绩才能上去，而目前有些学生的状况你要是叫他去阅读，去写作，那是不可能的。我准备在一阶段的复习中，利用一切机会带他们读单词，听写单词，背一些简单的词组，鼓励他们掌握最简单最基础的知识。如果能把单词学会，学生成绩就肯定能上。在练习方面，不强求这些学生完成每一道题，做一些适应他们做的题目，同时教他们如何答题，提高他们答题的技巧或者说提高一点答题的正确率吧！总之，通过上述四轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，有易到难，有简到繁，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。要注意：我们在每个复习阶段过程中，始终要坚持听说、词汇及阅读的训练，这是中考的弱点也是拿分点。附件1：听说备考细致指导意见听说一共分三个大部分刚好对应三大题第一部分模仿朗读是最容易得分的题型，提醒学生：1.关注单词的每个音节的发音；2.尽快培养和强化学生的意群意识；3.多听教材录音、多模仿、多正音、正调，提升学生的模仿能力；4.鼓励层次较低的学生平时多掌握基本词汇的读音。到考试时认真聆听文段，尽最后的努力大胆说。第二部分信息获取权...
