《第二节世界的海陆分布球》第二课时教学设计主备人：刘小敏教学目标：1、运用地图和数据说出全球海陆面积所占比例，描述海陆分布的特点
2、分清大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡
3、运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况4、能简单地说出大洋与海的区别，记住四大洋的名称、位置及其各自的主要特点5、能看懂简单的地理统计图，并初步了解如何用统计图表表示地理事物
6、构建七大洲的基本轮廓特征和空间分布特征，能够在地图上找出七大洲和四大洋；7、培养学生严谨细致的科学态度，逐步体会学习和生活必须具有的科学精神和科学方法
教学重点：海陆分布情况，七大洲四大洋的名称识记和相对位置的空间关系教学难点：学生空间感的建立媒体资料：地球仪、地图册、卡片、教学挂图教学课时：2课时教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图组织教学：复习提问：总结上节课所学内容情况总结、回答回忆上节课所学内容，及时巩固引入新课：世界上最大的大洲是亚洲，最大的大陆是亚欧大陆
从亚欧大陆包含亚洲和欧洲两个大洲入手讲解大洲之间的分界线
思考、回答条理清楚、层次分明
讲授新课：引导学生读图找出乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉，观察里海和黑海，区分他们的本质差别；（湖、海）；观察图2-22读图分析亚欧分界及土耳其海峡的相对位置、组成
首先引导学生分清亚洲和欧洲的分界亚洲与非洲、南北美洲的分界线引导学生得出亚洲与非洲之间的分界线是——苏伊士运河
北美洲与南美洲之间的分界线是——巴拿马运河看图分析通过读图，分析大洲之间的分界线；帮助学生掌握读图的方法北美洲与亚洲、南极洲与南美洲、欧洲与非洲之间的分界线北美洲与亚洲之间的分界线是——白令海峡
简单介绍南极洲与南美洲之间的德雷克海峡，欧洲与非洲之间的直布罗陀海峡等，作为较高层次的要求
读图、思考、分析主要强调学习地理是掌握重要的学习工具地图，认识地表事物时一定要图、文结合，落实每一地点在地
