《迷路了怎么办》的说课稿一、说教材1.教材简析《迷路了怎么办》是学前素质教育读本《综合实践》一年级上册的一个主题。现在的孩子多是独生子女，看问题、想事情往往以自我为中心，还不能很好的掌握观察问题和解决问题的能力，自我意识和客观评价他人的水平还不高所以我在挖掘教材的时候考虑到两个方面的内容：首先，以孩子们的生活为基础，让他们积极讲述自己周围或自己身上发生的典型迷路的事情和最后的结果，从而更好地了解迷路时怎么做，为自己的成长和变化而感到高兴和自豪其次，通过讲故事让孩子们发现遇到陌生人的时候怎样求救，以达到提高孩子们的自我保护意识。2.教学目标本课的教学目标包含三个方面的内容：1）让学生理解迷路时采取的方法。2）让学生掌握遇到陌生人是采取的办法。3）加强同学们的自我保护和紧急求救能力。3.教学重点及难点教学重点：知道迷路后怎么办，了解如何正确分辨方向教学难点：懂得迷路之后不要慌张，想解决办法。二，说教与学法本节课主要以提出问题法，讲故事法的活动方式进行教学，活动以学生的生活为基础，让学生在活动中自主探究、自主发现、自信学习。让观察能力回归到学生的日常生活中。三，说教学准备PPT课件，小卡片。四，说教学过程为了达到本节课的教学目标，我主要从以下几个方面进行了教学：1）课前三分钟2）引入新课3）讲授新课4）活动体验5）活动总结
