评价——一门让事情变简单的艺术一、“评价”的定义:1
对某一情境予以评定
对我们所教学生的成长和发展予以评定
二、“评价”的发展里程1
身体成长和动作发展2
社会能力和个性发展3
情感和情绪发展4
认知和语言发展1
发展检核法2
父母访谈法3
涂鸦、书写和绘画案例法5
声音(或影像)资料法6
轶事记录法1
发展检核表法一份检核表应该:是能迅速完成并容易使用的能被用来向父母报告一年中幼儿的成长的发展情况
是起向导作用的,这样那些重要的内容就会很容易地被记录下来对特定年龄的幼儿应当知道什么和能够什么会有一个全景式描述
对发展检核表的理解发展检核表所列出的发展里程案例都是一些非常概要的技能指标
你会发现一些技能归属多个领域而不仅仅是某一个领域
能更深入的理解到所有幼儿有的发展速率都是不同的
不要把发展检核表看做是一个关于长处和短处的报告单,而是应该看做是一份关于幼儿如何正常发展的向导手册
就这些情况和家长进行交谈会是非常有益的
当做轶事记录时可以利用发展检核表
可以增加或减少一些技能指标
父母访谈法访谈对象:在养育幼儿过程中接影响幼儿的成人
原则:找一个安静的地方来进行私人交谈
在幼儿不在场时和成人进行交谈
在进行访谈时应该:贴出访谈时间表
以微笑面对父母或监护人
通过谈论幼儿正面、积极的行为来展开访谈
表现出对教育充满着热情和激情
以热情、友好、开放和热切的态度来倾听父母的谈话
告诉父母访谈对你来说是一种更深入了解幼儿的方法
能和我谈谈您的家庭吗
在空闲时间,你们全家会如何度过
双亲都从事哪方面的工作
关于您的孩子,您最想让我了解什么
请告诉我一些孩子在饮食和睡眠方面的习惯
能谈一谈您认为孩子有哪些长处和短处吗
在家里您是如何约束和管教孩子的
自画像法在艺术角要鼓励所有幼儿画自画像,并写上他们的姓名
替幼儿在每张