小学语文复式教学教案礼县雷坝乡蒲陈小学教师翟真荣年级三年级四年级课题31.女娲补天9.自然之道教材分析《女娲补天》是中国古代四大神话之一。它和共工触山、后羿射日、嫦娥奔月被称为中国古代四大神话。这个神话故事改编自《淮南子·览冥训》。课文只是选取原文若干片段，经过改编再创造而成的。结合三年级学生实际，我觉得在组织学生学习这个故事时，要让学生受到我国传统文化的熏陶，感受女娲为了造福人类，不辞辛劳，不怕危险，勇敢善良的美好品质，感受我国古代劳动人民丰富的想象力。立足语言习得，锻炼学生概括能力和形象描述能力。本文讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们拯救了一只被嘲鹰咬啄的海龟“侦察兵”，结果成群的幼龟得到错误的信息，而成为食肉鸟的口中之食。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。课文叙事严谨，故事性强。主题突出，并且学生易于在读中感悟。学文时，引导学生从故事的发展中悟出“自然之道”是重点。教学目标用自己的话向别人讲讲这个故事。感受女娲为了造福人类，不辞辛劳，不怕危险，勇敢善良的美好品质。激发学生探究大自然规律的兴趣。理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。教学重难点用自己的话向别人讲讲这个故事。感受女娲为了造福人类，不辞辛劳，不怕危险，勇敢善良的美好品质。体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。课时划分第二课时第二课时教学过程导入：谈话激趣，引入新课初识“女娲补天”初解“自然之道”三四年级分别对题意进行交流，教师适时做一些补充（自然之道，即自然界中事物的规律，女娲是人类的母亲，女娲造人，女娲是雷神和极乐国王的女儿生的，女娲哥哥是伏羲。生活中，你见过补什么东西？（预设：补锅、补衣服、补轮胎、补课。等等）你见过补天吗？师总结：多么神奇呀！），引导学生自然的进入新的内容。揭“补天”之迷（研读课文1.生字词巩固学习。2.用自己的话讲故事。）析文解“道”（研读课文1.生字词巩固学习。2.理解重点句，用自己的话讲故事。）1.三四年级对生字词简要的交流；2.讲故事，谈感受。让自然透着浓浓的神话色彩，让女娲神话般的回归自然！（互动交流，揭示主题，总结全文）作业：搜集神话故事（三年级）；探究自然规律（四年级）。
