中班音乐：请看我的新鞋活动名称：请看我的新鞋活动目标：1、在歌曲中感受3/4拍歌曲优美、舒缓的特点，尝试动作改编。2、能够用不同的肢体动作大胆表现，体验拥有新鞋时的愉快心情。活动重点：感受并尝试表现3/4拍歌曲的音乐节奏。活动难点：尝试动作改编活动准备：幼儿肢体动作照片4张（男孩的神气；女孩的优美）、音乐（鞋匠之舞、请看我的新鞋）、PPT一张（幼儿肢体动作照片4张）活动过程：一、鞋匠之舞提问：我们刚才在干什么呀？做了什么鞋？它是怎么样的？重点：营造游戏情景，鼓励幼儿愉快积极地参与音乐活动。小结：你们做的鞋各种各样，都很漂亮。二、新鞋之舞1、唱唱跳跳表快乐重点：经验再现，跟随节奏表现A段歌曲的活泼和欢快。小结：穿着新鞋跳舞真快乐！2、听听想想说感受（1）听想：听到了什么？哪里不一样？为什么变慢了？（2）感受：幼儿尝试交替步。重点：感受B段歌曲的舒缓、优美难点：尝试使用交替步表现歌曲中的自豪心情小结：“请看这双新鞋，它有多么漂亮，请看这双新鞋，它有多么漂亮。”这是多么优美的旋律。3、试试跳跳编动作（1）观察照片，跟随节奏表现动作①自由展示：考考你们，能做个动作来告诉大家，你很开心吗？②看照片模仿：出示幼儿区角活动时“开心动作”的照片。（逐一点击，逐一放大）③提问：男孩和女孩的漂亮有什么不一样？（2）选择照片，改编舞蹈①教师示范：我的舞蹈是怎么样的？发现了什么？挑选了哪两个动作？②幼儿尝试：更换动作照片，幼儿尝试。③幼儿讨论：这个“漂亮”的动作，到底什么时候做？（3）拓展思维，尝试创编①动作启发：除了照片上的这些动作，我们还有哪些开心的动作？②尝试创编：把想到的动作编进来，变成一个自己的舞蹈。小结：开动小脑筋，编出好动作，让我们的舞蹈更好看，心情更愉快。如果你们还有好想法、好动作，欢迎大家到大舞台、音乐角和朋友一起试一试。
