华盛顿【教学目标】1.知识目标：通过学习，让学生了解华盛顿兴起发展过程、了解重要历史人物对华盛顿市发展的影响。2.能力目标：引导学生学会运用历史唯物主义的观点正确认识华盛顿在今天的国际地位3.情感态度价值观目标：通过学习，理解美国近代史进程，树立民族自信心和自豪感。【教学重点】1.重要历史人物对华盛顿市的影响2.华盛顿城市的变迁【教学难点】重要历史人物对华盛顿市的影响【过程与方法】以影音、图片资料为载体，以学生为学习主体，教师为主导，通过情景体验、课堂调查、教师讲解、学生讨论、等形式展开课堂教学，激发学生的学习兴趣，培养学生学会运用历史唯物主义观分析历史人物和事件。【课前准备】1.老师准备：多媒体课件、相关历史人物和事件的影音图片资料。2.学生准备：收集华盛顿兴起相关的历史事件，文化。【教学过程】导入：展示华盛顿市近些年来变化的历史视频。教师讲解华盛顿其人一、美国国父——乔治·华盛顿华盛顿在1775年至1783年任美国独立战争时大陆军的总司令，他在战争中选择了正确的战略，"攻到了门外"但却"不得其门而入"。很快英国人将会了解到继续作战只是浪费资源，他们只能追击美军进行混战，却无法彻底捕捉到美军的主力。诚然，他决非是一位军事天才，当然也决不能与亚历山大和凯撒一类的将军相提并论。他的成功看起来似乎是由于同他对垒的英军将领的出人意料的无能，另一半才是由于他自己的才能。尽管如此，人们也许记得，当美军将领遭遇惨败时，华盛顿虽然也小有失利，但他坚持作战，终于赢得了战争的最后胜利。二、华盛顿的贡献1、在1787年华盛顿主持了制宪会议，制定了现在的美国宪法它是美国的根本大法，奠定了美国政治制度的法律基础。美国宪法是世界上第一部成文宪法。虽然他的思想对于美国宪法本身影响不大，但是他的支持者和他的名望对各州批准这部宪法却起了重大的作用。当时有一股强大的力量在反对新宪法，如果没有华盛顿的支持，新宪法就不可能被采纳。2、1789年他成为美国第一任总统，由于他扮演了美国独立战争和建国中最重要的角色，华盛顿通常被称为美国国父。学者们则将他和亚伯拉罕·林肯并列为美国历史上最伟大的总统。在美国在线于2005年举办的票选活动《最伟大的美国人》中，华盛顿被选为美国最伟大的人物第四位。三、以乔治·华盛顿命名的华盛顿市华盛顿被美国人称为“国家的心脏”，是联邦政府的直辖区，也是美国的政治、文化、教育中心。它位于马里兰州和弗吉尼亚州交界处，全称为“华盛顿哥伦比亚特区”，华盛顿原是一片灌木丛生的处女地，只有一些村舍散落其间。1789年，美国联邦政府正式成立，乔治·华盛顿当选为首任总统。当国会在纽约召开第一次会议时，建都选址问题引起激烈争吵，南北两方的议员都想把首都设在本方境内。国会最后达成妥协，由总统华盛顿选定南北方的天然分界线——波托马克河畔作为首都地址，并聘请参加过独立战争的法国工程师皮埃尔·朗方主持首都的总体规划和设计。新都尚未建成，华盛顿便于1799年去世。为了纪念他，这座新都在翌年建成启用时被命名为华盛顿。美国首都华盛顿特区通常称为华府，以避免和位于太平洋岸同名的华盛顿州混淆。华府占地六十七英哩，坐西朝东。阿帕拉契山为背，波多马克河为水，子午主轴是以北边的白宫和南端的华盛顿纪念碑，东西向主轴为东边的国会大厦和西边的林肯纪念堂。这种格局是种很严密的中国宫廷式的格局。华府这个城市是按照美国首任总统华盛顿的理念建立的，而且是根据法国建筑工程技师殷范提设计规划的。华府市街恰似棋盘方格，区划井然有序，既没有耸入云霄的高楼大厦，也没有炫耀入目的霓虹灯，街道建筑大多平实，并以格子状辐射开来，很像中国几个著名的古都。在这个艺术文化气息浓厚的城市中，只要留心观察，就能察觉到在美国其它大都会中不易看到的中国精髓与东方神韵。
