阅读中快乐学习一直以来，都有一个问题困扰着我，为什么学生的英语学的不好。在这段时间的学习中，听取聆听了许多专家、教授的精彩讲座，我有了答案，同时，使我对初中学英语新课改有了更新的认识，也意识到新课改的重要性及必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名中青年教师，我深知自己在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我相信我是有收获的。在今后的教学中我该从以下这些方面做起：首先，让阅读成为一种习惯，贯穿教学始终。英语作为一门语言学科，离开了读就变得味，这就要求我们英语教师在平时的英语教学中重视学生读英语的这一环节，学生只有多读才能说的流畅。河师大附中的张丽娜老师，郑州八中的刘培培老师，还有郑州中学的付秀华老师，他（她）们是成功者。在他（她）们的教学中始终贯穿了阅读，在教学中，课内对话，课文让学生反复读背，课外，新感念英语，典范英语及经典故事的英语版本让学生反复读，读中感悟，培养学生的阅读习惯，读中学，学中读，从而掌握英语知识，提高英语成绩，到达英语学习的目的。因为阅读他们成功了，因为阅读他们收获了。其次，利用多种途径，激发学生的阅读兴趣。对于学生来说，尤其我们农村的学生来说，他们对英语从不感兴趣，对他们来说英语是枯燥无味的，对上英语课感到无聊。听了各位老师的讲座我明白了，在平时的教学中，我没有利用好有利的资源。在平时的教学中，我也让学生读背对话，课文，但是，总是不能坚持太久，随着时间的流逝，学生的兴趣没了，就坚持不下去了。久而久之学生的对话，课文就不会背，知识也没掌握住，因此，成绩不理想。各位老师的成功在于他们坚持让学生进行阅读，并且借助微信，让学生发送自己的读书的录音，及时检查督促学生阅读。尤其趣配音系统更能激发学生的兴趣，在配音的过程中，他们找到了成功，感到了快乐，更能激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师，同时兴趣也是孩子们学习的动力。有了兴趣学生才会有更高的劲头，愿意去学习，只要我们的英语课上的有趣，还怕英语学不好吗？在今后的教学中利用我们有限的条件尽可能的让自己的课堂有趣，让学生爱上英语，从而提高他们的英语成绩。感谢那些辛苦为我们教课的专家、教师，她们的无私奉献、辛勤劳动提高了我们的学习的成果。他们代表了课改的前沿，他们是课改的先行者，我们一定要向着课改的方向前进！在实践中学到了更多更有用的东西。回到工作岗位中大展身手，用我们在这里学习到的知识更好的面对以后工作中遇到的困难，更好的回报对我们满怀希望的领导、同事，去回报对我们有着殷切希望的学校，去回报社会。我们一定会在以后的工作中交出一份让家长，让学校，更让自己满意的答卷。让自己在今后的教学中，走的更踏实，更坚定。
