上课用_第4章第1节_种群的特征VIP免费

复习提问1、维持人体内环境稳态的调节机制是_______________2、人体和高等动物生命活动调节的主要方式是_________3、高等植物生命活动调节的方式是_________神经-体液-免疫调节神经调节激素调节种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。对生态系统的研究，从种群开始。澳大利亚的野兔数量由最高峰时的6亿只左右下降到“只有”1亿只左右。1859年，澳大利亚农场主汤姆斯-奥斯汀曾经这样写道，“农场里引入一些兔子，根本不会带来害处，甚至还可以为人们提供一个打猎的机会。”不久后，他就将24只外地灰兔子放到了野外。正是在这种认识的前提下，澳大利亚人对野兔的生长放任自流。到19世纪末，野兔的群体呈现疯狂性的扩张之势，野兔对当地的植物、动物甚至土壤都产生了严重的威胁，澳大利亚的生态系统已处于崩溃边缘。第一节种群的特征一、种群的特征遗传特征：1数量特征：2空间特征：3分类：每个种群都有其特定的基因库。二、种群的特征种群密度1出生率和死亡率2迁入率和迁出率3年龄组成和性别比例4（一）种群的数量特征二、种群的特征§定义：在单位面积或单位体积中的个体数。种群密度是种群最基本的数量特征。直接反映种群大小§表示方法:①小范围的水生生物——单位体积②大范围及陆生生物——单位面积种群密度1种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）§特点:①不同物种，种群密度不同②同一物种在不同环境条件下种群密度有差异种群密度较高种群密度很低研究种群密度的意义生物资源的合理利用和保护害虫的防治种群密度种群密度的调查方法：的调查方法：分布范围小，个体较大的种群：分布范围大，个体较小的种群：估算估算((取样调取样调查查))估算方法：估算方法：不运动或活动范围小的生物：不运动或活动范围小的生物：活动能力强，活动范围大的动物：活动能力强，活动范围大的动物：样方法样方法标志重捕法标志重捕法逐个计数逐个计数样方法：在被调查的种群分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。※取样方法：五点取样法、等距※样方大小：一般1m2的正方形（若为高大乔木，则为10000m2）※注意事项：随机取样（样方大小适宜）※适用范围：常用于植物和活动范围小的动物种群密度的抽样调查（如昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等）葎草调查总体为非长条形时等距取样法调查总体为长条形时常用的取样方法：五点取样法记数方法：——蒲公英——其他植物注意：方框内＋相邻两边(左、上)及其夹角上的个体例1.种群密度的取样调查方法很多，某同学采用样方法对一种植物进行记数，下面是其中一个样方中该植物的分布情况，对样方中该植物进行计数时，应记录的数目是A．5个B．7个C．11个D．9个D如何调查一片草原上绵羊的种群密度？标志重捕法：在种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原处，一段时间后再重捕，根据重捕的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。※使用方法：捕捉标记重捕放回计算一段时期，标志个体与非标志个体混合※计算公式：种群数量/总标记个体数＝重捕个体数／重捕标记数标志重捕法※适用范围：活动能力强、活动范围大的动物※注意事项：影响种群密度实际值的因素标记物牢固，不易脱落标记物不能过分醒目标记生物放归原地※计算公式：总标记个体数m/种群数量x＝重捕标记数p／重捕个体数nx=mn/p二、种群的特征§定义：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。例：某种群100人，这一年内，出生10人，死亡20人。问全年出生率？死亡率？§举例：1983年我国平均每10万人口出生1862个孩子，该年度人口出生率为1.862％2010年2月，国家统计局数据。我国人口：13.3亿人，出生率1.2％，死亡率0.9％。净增600多万。男：女=1.19:1出生率和死亡率2§作用：出生率和死亡率是是决定决定种群大小和种群密种群大小和种群密度度的重要因素的重要因素。。直接影响直接影响种群大小和种群密度种群大小和种群密度例：我国人口数量变化分析联系实际：我国实行了计划生育，现在人...