《归去来兮辞》公开课优秀课件VIP免费

两晋无文章，幸独有《归去来辞》一篇耳。——欧阳修归去来兮辞归去来兮辞（并序）（并序）陶渊明陶渊明人民教育出版社高二年级上授课人：孟园园（（11）理解感知，把握大意。）理解感知，把握大意。（（22）揣摩想象，体会感情。）揣摩想象，体会感情。（（33）了解特点，熟读成诵。）了解特点，熟读成诵。学习要点：学习要点：归去来兮辞语气助词回去吧回去一种文体是一种形式比较自由灵是一种形式比较自由灵活的古体韵文。篇幅长短不限，句式散文化，大体上以活的古体韵文。篇幅长短不限，句式散文化，大体上以四句为一小节，两句为一组；以四言六言为主，间有长四句为一小节，两句为一组；以四言六言为主，间有长短句，短句，在整齐之中有参差，错落有致，韵脚的转换和押在整齐之中有参差，错落有致，韵脚的转换和押韵的方式也富于变化。韵的方式也富于变化。辞辞·陶渊明：（365—427），字元亮，名潜，号五柳先生。其死后，友人私谥“靖节”，世称“靖节先生”，有《陶渊明集》。·陶渊明既是隐逸诗人也是田园诗人，他的田园诗直接影响到唐代的田园诗派，唐代的田园诗派的代表作家有------王维、孟浩然。归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。序序本文小序写了哪几方面的内容？陶渊明辞官的原因有哪几点陶渊明辞官的原因有哪几点??你觉得最根本的原因是什么你觉得最根本的原因是什么??序序““程氏妹丧于武程氏妹丧于武昌”昌”““质性自然，非矫厉所得”质性自然，非矫厉所得”““饥冻虽切，违己交病”饥冻虽切，违己交病”““于是怅然慷慨，深愧平生之志于是怅然慷慨，深愧平生之志根本原因根本原因“妹丧固是实情，然亦去志久决，故藉此急求自免，庶有词以对亲友及执事”（朱自清《陶渊明年谱中之问题》）1、结合小序内容及《归园田居》、《五柳先生传》等作品，说说你心目中的陶渊明是一个怎样的人。2、诵读全文，结合注释，整体感知文章内容。五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；求甚解；每有会意，便欣然忘食。每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，性嗜酒，家贫不能家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之，造饮辄尽，期常得。亲旧知其如此，或置酒而招之，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也，常著文章自娱，风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也，常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言，赞曰：黔娄之妻有言，不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱，不汲汲于富，不汲汲于富贵。其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无贵。其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤，葛天氏之民欤？怀氏之民欤，葛天氏之民欤？归去来兮，田园将芜归去来兮，田园将芜胡胡不归？不归？回家去吧！田园快要荒芜了，回家去吧！田园快要荒芜了，为什么为什么不回去呢？不回去呢？既自既自以以心为形役，心为形役，奚奚惆怅而独悲！惆怅而独悲！既然自己既然自己让让心灵为形体所役使，为什么如心灵为形体所役使，为什么如此失意而独自伤悲？此失意而独自伤悲？悟已往之不悟已往之不谏谏，知来者之可，知来者之可追追；；我悔悟过去的错误无法我悔悟过去的错误无法挽回挽回，但在未来的岁，但在未来的岁月中还可以月中还可以补救补救...