第一节中国的地形第二课时刘小敏这是中国的地形第二课时，同学们在学了第一课时后对我国的地形有了一定的了解。这节课的主要内容时我国地形的第二个特点：地形复杂多样。导入上，我要求学生每人准备一张白纸，结合P.27活动2，勾画出我国的主要山脉，对照图2—8‘中国地形分布’看一看这些山脉之间分布着那些地形单元。学生依次画出了不同的地形区：高原、盆地、平原等。我借助这一结果顺势转入对四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的空间分布和地形特点的学习。教学中我采用幻灯片来播放，这样既形象又生动，也变于学生区别不同的地形区的特点。但是在授课的的时候我对这几大地形区的讲解没有过分的深入，有些知识无法满足于学习较拔尖的同学。我也总担心完成不了教学的任务一直在赶时间，所以这节课给与学生体验、思考、表达的时间很短。总体来说这节课不是很成功，开始课堂氛围很好，学生的兴趣也较浓厚，可是在我慢慢浇水后，学生的积极性就下去了，课堂也有些乏味了。这是我这节课的不足之处。
