第九课歌曲《我们的田野》教材分析：《我们的田野》是湖南文艺出版社六年级下册第九课的歌曲，这是一首抒情的儿童合唱歌曲，原歌组歌《夏天旅行之歌》中的第三首
因它的旋律优美动听，易于上口，所以深受少年儿童喜爱
教学目标：1、欣赏美丽的田野图片，能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲
2、通过学唱歌曲，培养学生感受美和表现美的能力
3、能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光
教学重、难点：1、能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲
2、通过学唱歌曲，培养学生感受美和表现美的能力
教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教、当堂训练教具准备：多媒体课件、琴、教学过程：一、导1、情境导入师：今天老师给大家欣赏一些风景图片，这些图片上的田野美吗
谁能讲讲自己家乡的美丽呢
师：同学们说的家乡都很美丽，有位作者用歌声唱出了自己的家乡，今天我们就一起来学习《我们的田野》
2、出示学习目标（1）能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲
（2）听辨歌曲情绪，能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光
二、学、议1、出示自学提示（一）（1）听老师演唱歌曲，说说歌曲中描绘了怎样的田野风光
（2）歌曲是用什么样的情绪来描绘美丽的田园风光的
（3）完整聆听歌曲，试着按节奏朗诵歌词
2、议师：这首歌曲给你带来了怎样的情绪
田野是什么样的
3、出示自学提示（二）（1）学生分小组自学跟唱
（2）歌谱会唱后自主填词
4、议（1）师：你会唱乐谱的哪一句
谁愿意自告奋勇为大家展示
(学生自由发言，教师及时鼓励
)师：你们都是聪明的孩子，现在跟老师一起唱一唱吧
（教师教唱乐谱，并解决乐理知识
）连音线反复跳越记号（2）学生自主填唱歌词，教师及时纠正
（3）完整演唱歌曲
三、练1、加入情绪，完整的演唱
师：我们应该用什么样的情绪演唱歌曲
2、分组、分男女跟音乐演唱歌曲
3、律动表现
师：谁能用动作来表现歌曲呢
（随音乐边唱边律动
）师：同学们
