吉林版语文三年级下册《春芽》VIP免费

服务师生方便老师贴近教学三年级语文下册吉林版课件PPT春芽春芽课件PPT预习检查透明冒汗线条可恨盎然幼株虽然渴望掀起软弱tòumíngmàohànxiàntiáokěhènàngrányòuzhūsuīránkěwàngxiānqǐruǎnruò啾恨字词乐园课件PPT盎缝啁弱播透线株掀课件PPT课文详解作者是按什么顺序来描写春作者是按什么顺序来描写春芽的？芽的？发现春天——寻找春天——爱惜春天发现春天作者在什么地方发现的春天？作者发现春芽后是什么心情？欢呼欢呼天井天井天井天井：：指宅院中的房子和房子或房子和围墙所围成的较小的露天空地。作者看到几株青青的芽冒出土来，心底对播种者产生怎样的感情？感激感激播种者播种者作者为什么要感激这些播种者？是他为我的小天井里送来了春天寻找春天寻找春天作者是怀着怎样的心情去寻找青芽的？作者是怀着怎样的心情去寻找青芽的？渴望渴望作者找到春天了吗？作者找到春天了吗？没有没有作者失望了吗？作者失望了吗？不，一点也不失望。不，一点也不失望。作者满怀希望去找青芽，却没有找到，作者满怀希望去找青芽，却没有找到，可作者却一点也不失望，这是为什么？可作者却一点也不失望，这是为什么？我相信一定会找到更多的青芽，它们一我相信一定会找到更多的青芽，它们一样地会冒出土来，即使是弯弯曲曲的，也会样地会冒出土来，即使是弯弯曲曲的，也会长大。长大。石板底下也有石板底下也有春天春天！！爱惜春天爱惜春天为了爱这弱小的青芽，作者做了什么？为了爱这弱小的青芽，作者做了什么？洒水洒水看到这弱小的青芽，作者产生了怎样的看到这弱小的青芽，作者产生了怎样的感情？感情？怜爱爱惜怜爱爱惜这仅仅是小鸟的啁啾吗？这仅仅是小鸟的啁啾吗？这不仅是小鸟对春天的呼唤，这不仅是小鸟对春天的呼唤，也是作者发自内心的对春天的呼唤。也是作者发自内心的对春天的呼唤。还有谁也爱惜春芽？还有谁也爱惜春芽？小鸟（啁啾）小鸟（啁啾）梳理课文发现春天发现春天寻找春天寻找春天爱惜春天爱惜春天欢呼欢呼渴望渴望生命生命热爱、赞美春天热爱、赞美春天课件PPT拓展提升•生命：生物所具有的活动能力。•生机：生命力，活力。•发现：经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。•出现：显露出来，产生出来。•渴望：迫切地希望。•失望：感到没有希望，失去信心。•呼唤：召唤；呼喊。•欢呼：欢乐地呼喊。欢呼呼唤•1、这是（）它快点成长开花吗？•2、我（）着，这场比赛我们胜利了。希望渴望失望•3、我们是祖国的未来和（）。•4、对生的（）让他奋勇前进。•5、本来说好了周末去公园，可是妈妈临时有事，所以没去成，小华的心里十分（）。呼唤欢呼希望渴望失望课件PPT随堂练习生机生命•6、我人要珍爱（）。•7、谁能说这不是小天地里的一线（），一点青青的颜色？发现出现•8、雨过天晴，天边（）了一道美丽的彩虹。•9、牛顿（）了万有引力。生命生机出现发现