在西北昏黄的天幕下，在西北昏黄的天幕下，有这样一段记者和放羊娃的对话：有这样一段记者和放羊娃的对话：““你放羊做什么？你放羊做什么？””““挣钱挣钱””““挣钱做什么？挣钱做什么？””““娶媳妇娶媳妇””““娶媳妇做什么？娶媳妇做什么？””““生娃生娃””““生娃做什么？生娃做什么？””““放羊放羊””思考：这给我们有什么启发？这个幽默故事的寓意是什么？一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，未成年人必须及时接受教育。学习指导阅读课本58-60页“教育为人的幸福生活奠基”，思考并回答下列问题：1、教育的含义？（p58)2、教育的作用？（教育对个人和国家的意义？）（p59---60）阅读课本60-61页“我们享有受教育权利”，思考并回答下列问题：1、受教育权的含义？(p60)2、普及义务教育的原因？3、义务教育的含义、特征（p61）教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动,是连接过去和未来的中介。那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了——“家里只供得起你们中的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事……”结果，妹妹抓了长的去上学……结果，妹妹抓了长的去上学，并经过勤苦学习，进入了大学。而成绩一向优异的姐姐肖琴只能辍学回家，从此放牛打草，当了农民。劳作一天之后,坐在门口横生的老树旁，内向、不张扬的肖琴偶尔会目光空茫……结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事，设想一下不受教育对于个人意味着什么？“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。不受教育对一个人意味着什么？如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能被永远埋葬，就永远无法补救。我们现在正处在受教育的最佳时期，一定要珍惜受教育的机会。这则招聘广告对你有什么启示？◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪2800元。◇道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪3500元。◇公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪8000元◇华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴2０万元，配备一套三居室住房。教育获取知识，知识改变命运渴望的眼睛-----苏明娟1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。1991年5月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志现在的苏明娟过得好吗？安徽某大学毕业，去年已被安徽一家银行录用。尽自己的力量回报社会。如果苏明娟最终没有得到接受教育的机会，现在她又会过得如何？苏明娟的故事给我们什么启示？已经大学毕业，被安徽某银行录用解放军某后勤部队战士某大学大二学生知识改变生活、推动社会发展二、教育的作用（意义）二、教育的作用（意义）•11、对个人来讲、对个人来讲，它对于一个人的成长，起它对于一个人的成长，起着至关重要的作用。着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，是获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。总之，教育获得知识，知识改变命运。来的基础。总之，教育获得知识，知识改变命运。22、对国家和民族来说，教育能提高整、对国家和民族来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质...
