第九课歌表演《依拉拉》听赏《娃哈哈》教材内容：歌表演《依拉拉》听赏《娃哈哈》教材分析：歌表演《依拉拉》是湖南文彝艺出版社一年级上册第九课的歌曲，《依拉拉》是一首短小精悍、通俗易懂的维吾尔族民歌
它以简洁、明快的节奏，优美、流畅的旋律，生动形象的歌词，描绘了维吾尔族小姑娘清秀、可人的美丽形象
歌曲音域不宽，短小易记，词曲贴却，朗朗上口，特别适合低年级学生进行歌表演
教学目标：1、能自信、有表情地参与表演《依拉拉》
2、能安静地聆听歌曲《娃哈哈》，感受活泼、欢快的情绪，并能随乐跟唱
教学重、难点：大胆、自信地参与各表演《依拉拉》
教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教、当堂训练教学过程：一、导1、情境导入师：今天老师想带大家去一个美丽的地方新疆，那里不仅是风景美丽，人人都是能歌善舞，我们一起欣赏一下，今天我们就来学习一首好听的新疆民歌《依拉拉》
（板书课题）2、出示学习目标（1）能自信、有表情地参与表演《依拉拉》
（2）能安静地聆听歌曲《娃哈哈》，感受活泼、欢快的情绪，并能随乐跟唱
二、学、议1、出示自学提示（一）听老师演唱歌曲，说说歌曲中依拉拉是谁
2、议师：刚才你们在歌曲中说说歌曲中依拉拉是谁
3、出示自学提示（二）（1）学生跟教师演唱乐谱
（2）学生跟教师演唱歌曲
4、议师：你会唱乐谱的哪一个音
谁愿意自告奋勇为大家展示
(学生自由发言，教师及时鼓励
)师：你们都是聪明的孩子，现在跟老师一起唱一唱乐谱吧
师：同学们唱的真好听，老师想考考你们，在这首歌曲中你发现有哪些我们所学过的音乐记号呢
（小节线终止线连音线）师：下面跟这老师的琴声唱一唱乐谱吧
师：同学们学的真快呀，同学们想不想唱一唱呢
让我们加入歌词来唱一唱吧
师：跟着老师的琴声完整的唱一唱吧
三、练1、加入情绪，完整的演唱
师：同学们唱的真好，我们应该用什么样的心情来表现依拉拉的美丽呢
高兴的，让我们把这样的情绪
