•教学目标：•1、认识14个生字，会写10个生字，体会词语在句子中的作用以及表达效果。•2、了解课文围绕打井主要讲了哪几件事，体会毛主席关心人民群众的高贵品质。•3、有感情的朗读课文，体会文章所要表达的思想感情。•教学重点：体会人物情感，体会文章所要表达的思想感情。毛主席，中华人民共和国的一位杰出领袖，他一生为了中国人民的解放，为了祖国的繁荣富强而奋斗，中国人民永远怀念他。本文讲述的是1933年4月，毛主席在江西革命时，看到乡亲们吃水困难，带领战士和乡亲们挖了一口井。在江西领导革命时的毛泽东。•1、我能认识14个生字，会写10个生字，并能体会词语在句子的作用。•2、我能正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容。•自学引领：•1、组长抽测小组成员读课文，看谁读得正确、流利。•2、小组采用自己喜欢的方式读课文。5分钟后比一比哪组配合默契，读得正确、流利。加6——10分。•检测一：自学指导二：同桌间互考生字：读字、组词，发现错误纠正并教会。（2分钟后检测）•检测二：5分迁移食盐渗透主席深坑过滤扁担沙洲坝考虑蓄水铭记捧起疑惑孑孓浑水摸鱼担惊受怕深思熟虑挖空心思瑞金城沙洲坝•多音字•担•重•蒙•难担子扁担重量重复蒙古蒙头转向蒙面难过困难•读字组词：同座互补挖迁席担浑坑渗滤虑盐虑挖•快速默读课文，思考课文主要写了一件什么事？•和小组成员交流一下，看谁概括得更准确。•（3分钟后集体交流）第二课时课文内容我知道学习目标：1、我能读懂课文的主要内容。2.我能有感情朗读课文，体会文章要表达的思想感情；•自学指导一：自由读文2----6自然段，思考：1、毛主席为什么要为乡亲们挖井?2、人们吃了这浑浊的水会怎么样？3、听了乡亲们的话，马主席在想些什么？4、从这几段我们能感受到毛主席对乡亲们怎么样?5分钟后交流•毛主席发现水里有小红虫子和孑孓，而且水很浑浊。•毛主席是关心人民群众疾苦，为人民群众着想的人。•自学指导二：自由读文7----10自然段，小组讨论交流：1、毛主席是怎样为乡亲们着想的？做了哪些事呢？2、用“先……然后……最后”来说一说。3分钟后交流•做了两件事：引水进村、打井取水•困难：不会打井位置不对•重点体会：亲自、重新、铺上等词语解读。小组讨论：1、通过两次打井你觉得毛主席是一个怎样的领袖呢？2、假如你是沙洲坝的人民想对毛主席说些什么？2分钟后交流作业：搜集毛主席的其他故事读一读。•吃水人不忘挖井人•沙洲坝人想念毛主席
