组合图形面积PPT课件2VIP专享VIP免费

单元组合作要求•1、自己独立分割卡片2.（2分钟）•2、小组交流。（2分钟）•3小组内选出一种分割的方法在卡纸上画出来。记录员做好记录，汇报员汇报（5分钟）。组合图形面积（人教版）五年级数学（上册）古蓬镇中心小学小学李霜梅小华家新买了住房，计划在客厅铺地板。至少要买多大面积的地板呢？6m4m3m7m4×3＋3×7第一种：分割成两个长方形＝12＋21＝33（m2）-------------------+4m7m6m3m3m第二种：分割成一个长方形和一个正方形4×6＋3×3＝24＋9＝33（m2）3m6m----------------4m3m7m+第三种：分割成一个长方形和一个正方形4m7m6m3m3m3m__7×6－3×3＝42－9＝33（m）27m4m3m同学们：你们还能想出其它的方法吗？----------------------------（3＋7）×3÷2＋（3＋6）×4÷2＝15＋18＝33(m)27m4m6m3m3m7m4m6m3m7m4m6m3m3m7m4m6m3m3m分割法添补法｝转化计算组合图形的面积时，要根据图形本身的特点，灵活地选择计算方法（分割法或添补法）。谁来说一说，你都学习了哪些知识？有什么收获？小结：试一试：如图，一张硬纸板剪下4个边长是4厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？------------------------------------------------26cm20cm说一说•生活中还有哪些需要计算组合图形面积的问题？生活中的组合图形这就是我们刚才看到的一间房子的侧面墙，它的面积有多大呢？请同学们小组合作，利用手中的纸盒笔，先讨论方法，并画一画，再说一说这个图形的面积该怎样求?分割法添补法方法一方法二方法三这节课我们学习了什么？3、值得注意的是，把它割补成简单图形后,要根据已知的条件，采用最简便的方法来计算。组合图形面积的计算1、我们先要把它割补成我们以前学过的基本图形2、分别计算出它们的面积，然后再把结果进行加或减方法：4、同学们在生活中也要学会用转化的数学思维去思考问题来自农民伯伯的求助信：城关二小的同学们，下图是我家的花圃，请你帮我算一算一共有多少平方米？80m100m60m30m•来自工人阿姨的求助信：•古蓬镇中心小学五（1）班的小天才们，我厂现在要生产一批零件，下图是这种零件的横截面图，你能帮我算出这种零件的横截面面积吗？————————————————————————————————————————————2dm2dm7dm4dm1dm来自小红的求助信：你能帮我算出少先队中队旗的面积吗？