《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。教学目标：1.有感情的朗读课文。熟读成诵。2.能根据课文注释理解词句，了解课文内容，体会课文中孩子应对语言的巧妙。梁国／杨氏子／九岁，甚／聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”1.以示儿：以便给小儿看。以，来，以便。2.此是君家果。此，这；君，您，古代对对方尊敬的称呼。3.未闻：没有听说。未，没有；闻，听。4.夫子家禽：您家的鸟。夫子，先生，您，对人尊敬的称呼。5.禽，鸟类。自学指导一请同学们自由读课文，边读边画出生字、生词，并用自己喜欢的方法识记它们。1．选择正确的读音，打“√”。梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shènshèng）聪惠。孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéiwèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīngyìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qínqíng）。”2.解释下列词语。甚：惠：诣：乃：示：曰：未：当堂训练√√√√√√自学指导二请同学们边默读课文，边看注释，说说每一个句子的意思。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，很聪明。②③②甚：很。③惠：同“慧”，智慧的意思。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。孔君平来拜见他的父亲，他的父亲不在家，于是孔君平就把孩子叫了出来。④④诣：拜见。⑤乃：就，于是。⑤为设果，果有杨梅。(孩子)给(孔君平)端来了水果，水果中有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你家的水果。”⑦⑥⑥示：给……看。⑦曰：说。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孩子马上回答：“没听说过孔雀是先生您家的鸟。”⑧⑧未：没有。10、杨氏之子译文:在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，很聪明。孔君平来拜见他的父亲，他的父亲不在家，于是孔君平就把孩子叫了出来。(孩子)给(孔君平)端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“没听说过孔雀是先生您家的鸟。”自学指导请同学们朗读课文，用自己的话说说课文讲了一件什么事。自学指导请同学们再读课文，思考：杨氏之子的机智表现在哪里？梁国杨氏子九岁，甚聪惠。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这里的“夫子”指的是先生，小孩称孔君平为“夫子”，说明小孩很有礼貌。“应声答曰”又说明小孩才思敏捷。儿应声答曰：“孔雀是夫子家禽。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。理解了课文意思后，你认为杨氏之子的回答妙在哪里?一.写出下列句子的意思。(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(2)为设果，果有杨梅。(3)儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”二.杨氏之子回答妙在何处？《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。译文：在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟年轻一辈的人讲解诗文。不一会儿，雪下得很大，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子说：“差不多可以比作把盐撒在空中。”太傅哥哥的女儿说：“不如比作柳絮随风飞舞。”谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫是大哥谢奕的女儿，左将军王凝之的妻子。课文总结杨家小儿和徐家的这个孩子，思维之敏捷，让人回味无穷，真是不简单啊！我们的母语——汉语言有着无穷的魅力，有“口吐金兰”的语言香气...
