幼儿园公开活动教案设计表活动时间2016
7班级大二班执教者董路活动地点课室活动名称《分饼干》活动目标1、尝试合理分配，提高幼儿解决问题的能力；2、通过角色的表情动作推断人物的心理活动；3、找故事中隐含的线索，提高幼儿摄取信息的能力
4、初步建立平均分配的意识
活动准备PPT活动过程：封面提问：他们是什么关系
他们准备做什么
衔接问题：猜一猜盒子里是什么
第一页提问：一共有多少块饼干
会有谁来吃这些饼干呢
第二页提问：两个小朋友每人能得到几块饼干
小女孩捂着饼干可能在说什么
妈妈扭头在看什么
门铃响了，会是谁来了
第三页提问：小男孩来什么
你为什么这么认为
妈妈会对他说什么
小男孩会进屋吗
第四页提问：请你给这三个小朋友分饼干，每人能分几块
新来的小朋友的饼干是妈妈分的还是这两个小朋友主动给的
门铃又响了，这两个小朋友心理会怎么想呢
这次会来几个人
第五页提问：这个小朋友会进去吗
如果这个小朋友进去了，也会分到饼干吗
第六页提问：现在有四个小朋友，饼干该怎么分呢
门铃又响了，这四个小朋友的表情有什么不同
这一次会来几个人呢
第七页提问：为什么有这么多小朋友都到他们家来
如果这两个小朋友进去，他们能分到饼干吗
每人能分到几块
第八页提问：现在每个小朋友都有饼干了，为什么表情不一样呢
门铃又响了，还会有小朋友来吗
如果再来了小朋友怎么办
第九页提问：这个人是谁
他手里拿着什么
他可能会对妈妈说什么
他为什么这时个刚好送饼干来
第十页提问：现在小朋友可能说什么呢
让我们一起帮他们分饼干吧
现在我们给这个故事起个名字吧——《分饼干》活动反思：本次活动的选材较好,能够结合主题,课题,抓住了班级幼儿的年龄特点与发展水平，活动前的准备充分,幼儿很感兴趣，积极性高
幼儿初步建立了平均分配意识
但在活动过程中，我设计的问题有些难度过高，在今后设计上还是存在
