做幸福的幼儿园教师我庆幸自己选择了幼儿教育这个职业。作为一名年轻教师我踏上幼教工作的路虽短，但也有一波三折的心里路程，这些变化与感受是深刻的，这使我更加喜欢上了幼儿教师的工作，喜欢与孩子们在一起，逐步实现着我幸福的教师生涯。开始工作的时候觉得工作中充满了各种艰辛与困难，不知道怎样与孩子沟通，遇到调皮的孩子怎样才能让他变乖，怎样才能让孩子喜欢我呢，逐渐的一切都在探索···在爱的指引下，我在工作中逐渐走向成熟，处理问题得心应手孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。与孩子们相处的点点滴滴，逐渐演绎一个个幸福的乐章，不断的在我耳边萦绕。但是，最幸福的莫过于亲眼见证孩子们的成长与进步。著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样子每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别异和因人施教。”每个孩子是不同的，每个班级也都有自己独特的班级情况，我们班上有一个叫常俊杰的孩子，他表现的有些特殊。作为一名小班幼儿他还不能独立进餐，每次吃饭时都要老师去喂饭。喂饭的过程中，他有时并不配合，有很大的抗拒，这就要求老师用不同的方式来引导，让他吃饭。他不与别人交谈，所有的欢笑与悲伤只有他自己承受他的语言发展非常的缓慢，能说出的语言可以说是屈指可数，我们班上的老师时常对她使用引导性的语言，在不经意间可以让她听到、记住，慢慢地能够会说···一天中午在为常俊杰喂饭时，我不停地对他重复“好吃”其实自己也不太确定，不断重复对他学习语言方面有多大的帮助，但是总是在想，期待有一天他真的会说了呢，中午午睡时，常俊杰躺在床上嘴巴里哼着不知道是什么字和调调的歌曲，不一会儿居然说出了“好吃”我们都觉得非常惊喜，趁热打铁，我开心地楼过他，对着他说了好几遍“好吃”，他也在下意识的重复，这一天我觉得自己特别幸福，比完成任何一件事情都有成就感。有这样一句话：“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。’’在工作中，我用心呵护着孩子们，传达着爱，他们也同样给了我幸福的感受。带着幸福感做幼儿教师，正如怀揣着理想上路，先哲孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当一个人知教育、好教育当然不厌烦，不会疲倦，而且心情愉悦。朋友们，有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏有欣赏的地方就会有爱有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的地方就会有幸福。让我们一起享受做幼儿教师的幸福感觉，让幸福从此熙熙攘攘···姓名：马晓红单位：焉耆县苗苗幼儿园电话：13565001219年龄：32岁
