19、怒吼吧，黄河语文S版六年级上册学校：友谊小学执教：陈帆欣赏：《黄河大合唱》创作背景和经过（作品简介）：《黄河大合唱》表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，它以我们伟大民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河两岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。创作经过是：1939年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他，冼星海建议来一次合作，光未然便把打算要写的长诗《黄河吟》改写成《黄河大合唱》的歌词，然后由冼星海谱曲而成，排练演出后，周恩来给予了高度赞扬：“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”。《黄河大合唱》是一部表现革命内容，发映时代精神，具有中国作风和中国气派，为中国人民所喜闻乐见的大型音乐作品，是我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。自学第一步•1.读准字音，读准句子，积累词句。•2.我能与同桌互相认读生字，做到读音准确，吐字清晰。•3.我与同桌能互相帮助理解积累的词语并造句。•4.选取文章的一个段落，读给伙伴听，请他（她）为我的朗读做一个点评。测一测•惊涛骇浪挚友窑洞吕梁山•滔天巨浪阶段浊浪虎啸龙吟测一测•形近字组词：•骇（）啸（）壶（）•咳（）潇（）壹（）•窑（）怒（）霭（）•窖（）恕（）蔼（）测一测•请你任选一个词语造造句。•如雷贯耳•心潮澎湃•刮目相看测一测•分享你最爱的自然段，请你的同桌做个点评。自学第二步•1.我能与同桌说一说这篇文章主要讲了些什么内容？•2.我们组能划分自然段。文章可划分为：•第一部分（1——3）光未然在黄河目睹船夫与狂风巨浪搏斗被震撼，产生写长诗歌颂祖国，描绘斗争与光明的想法，并希冀与冼星海再度合作。•第二部分（4——6）光未然朗诵自己的《黄河大合唱》歌词，冼星海异常兴奋，只用六天就完成这部音乐史诗。•第三部分(7——8)这部作品正式公演，引起巨大反响。那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？19、怒吼吧，黄河语文S版六年级上册学校：友谊小学执教：陈帆他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳;时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……仅仅六天，简直是一个奇迹！就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲让世界刮目相看的《黄河大合唱》。他趴在一盏昏黄的油灯下，时而凝思苦想，时而时而时而……为了尽早谱好曲，他顾不上顾不上顾不上……怒吼吧，黄河！向着全中国受难的人民，向着全世界受难的人民，发出战斗的警号！•怒吼吧，黄河！中国人民澎湃的抗日斗志一定能战胜侵略者，保卫家园！怒冼星海：(1905～1945)中国近现代著名音乐家、作曲家、人民音乐家、新中国英雄模范人物光未然：（1913～2002）现代著名诗人，文学评论家。家庭作业：办一期以“爱国”为主题的手抄报，向你周围的人宣传我们的爱国小举动！•少年智则国智，少年富则国富，•少年强则国强，少年独立则国独立，•少年自由则国自由，少年进步则国进步，•少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，•少年雄于地球，则国雄于地球。•美哉,我少年中国，与天不老;•壮哉,我中国少年，与国无疆!
