12/14/24执教:王亚丽剪一剪一剪剪12/14/24一、生活中的数学一、生活中的数学旋转平移平移旋转下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？今天，我们要用这些知识来帮我们解决问题。12/14/2412/14/2412/14/2412/14/2412/14/2412/14/2412/14/2412/14/2412/14/2412/14/2412/14/2412/14/2412/14/2412/14/2412/14/2412/14/2412/14/2412/14/24二、探究新知二、探究新知你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？从题中你都知道了什么？你能试着剪出像这样手拉手的4个小人吗？每个小人都是对称图形。要剪出4个一样的小人，还不能剪断。12/14/2412/14/24剪出的怎么两个半人？二、探究新知二、探究新知我试试剪2个手拉手的小人。你画的时候出问题啦。我知道1个小人怎么剪。画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。12/14/24我是这样的。二、探究新知二、探究新知看来折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？要注意：对折的地不要剪断，那里是人身体连接的方。我是这样做的。12/14/24看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！二、探究新知二、探究新知对折1次对折2次对折3次对折4次想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？12/14/24三、知识应用三、知识应用你能剪出像下面这样的图形吗？我们还采用对折，再对折的方法，可以吗？那该怎么折呢？动手试一试吧！一张正方形的纸对折一次画出半个小人再对折一次这样画，手才能连起来剪一剪为什么剪出来是一圈的呢？再对折一次12/14/24三、知识应用三、知识应用仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人，这里面藏着我们学习过的对称、平移和旋转吗？12/14/24三、知识应用三、知识应用游乐场里藏着这么多的对称、平移和旋转，请你开动脑筋，希望你能利用我们学习的知识，设计出更多好玩的游戏。12/14/24说说你的收获吧!12/14/24四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：第35页练习七，第11题。第36页练习七，第13题。
