家庭教育需要包容精神“包容”是“北京精神”的特征,即宽容、容纳
在统一多民族国家形成和壮大的漫长过程中,北京以自己宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化,古典的、现代的、民族的、世界的,京腔京韵的、五湖四海的在今天的北京都有其展示的舞台;不同国度、不同民族、不同区域的人,都能在北京寻找到发展的机会
北京的繁荣昌盛,生机勃勃得益于其浓厚的包容精神,最好的例证就是中国的国粹—京剧,是在这个地方融合徽剧、汉调、秦腔、昆曲等剧种演变而生的
这就是因为这个地方能包容借鉴他人所长而后成自家精髓
一个城市的繁荣发展需要包容精神,而作为教育三大支柱之一的家庭教育,同样也需要包容精神
包容精神对于家庭教育之所以如此重要,是因为孩子的成长是千差万别而且漫长的过程
在这个过程中,很多孩子的特点需要被包容和理解,否则就容易被当成缺点
例如,面对孩子“童言无忌”的特点就需要包容精神
在孩子成长过程中,童言无忌是其重要的特点
有这样一个例子,在课堂上老师问学生们什么东西是对称的
其他孩子都抢着说:眼睛、眉毛、鼻孔、耳朵、手、脚、腿、胳膊
而其中一个男孩却说:“老师,人的两个屁股是对称的,男孩的两个小蛋蛋是对称的
”老师就觉得这孩子有问题,并告诫其母亲回去好好管教孩子
而事实上这样的孩子往往对事物有独特见解,更富有创造性、独立性,更能适应社会发展的需要
很多时候孩子的童言无忌来源于他的顶针式推理
有位爸爸在教育孩子分床睡的过程中,就遭遇了以下顶针:爸爸找儿子谈话:“儿子,你都9岁了,是男子汉了,男子汉应该自己睡觉
”儿子眼睛突然一亮,指着爸爸说:“你更是男子汉,更应该自己睡觉了
”爸爸一听急了,说:“你懂什么,这是我老婆
”儿子想了想说:“那我现在跟你老婆睡觉,将来你跟我老婆睡觉……”他爸一听急了,这不是乱伦吗
非要揍孩子而事实上这只是孩子的顶针式思维方式
所以说如果父母缺乏包容的精神,则