杭州市天长小学体育与健康实践课教案<<我是运球高手>>执教者：陶佳瑜杭州市天长小学2014年1月7日杭州市天长小学《体育》实践课教案年级：二年级人数：36人执教者：陶佳瑜学校：杭州市天长小学教学主题我是运球高手教学重点运球的手型教学内容练习：原地高低运球游戏：“找朋友”教学难点运球的高度及运球时球与身体的位置教学目标认知目标：通过学习使学生了解运球时正确的手型动作技能目标：通过学习使学生学会在运球时运用正确的手型动作情感目标：积极参与练习，在活动中乐于表现自我并能在活动中体验到篮球运动带来的乐趣程序教学内容教与学的活动教学要求练习时间教师引领学生学习组织形式次数时间准备部分一、导入与热身1.课堂常规2.热身跑3.搬运篮球4.球性热身（1）球操（2）胯下滚球绕“8”字（3）指尖拨球（4）抛球击掌教学策略一：1.师生问好2.宣布课堂任务和要求3.组织学生进行热身活动。学习步骤一：1.认真听讲，注意力集中2.按要求，认真模仿，积极主动3.集体练习绕篮球半场慢跑四方形精力集中认真听讲仔细观察积极模仿1次30~40秒3~4分钟杭州市天长小学二、原地低运球练习重点：五指贴球往下按，小臂带手腕难点：运球的高度及球与身体的位置教学策略二：1、球放地上，手掌贴球，在静态中让学生感受运球时手与球接触的感觉2、教师示范3、语言提示4、巡回指导学习步骤二：1、认真听讲，仔细观察2、积极模仿3、集体练习四方形四方形散点试一试练一练积极投入勇于表现勇于创新2次1次2次1次3~4分钟2~3分钟5~6分钟2~3分钟三、原地高运球练习重点：在原地低运球的基础上加上大臂用力的动作教学策略三：1、教师提问高低运球的区别2、教师示范3、语言提示4、巡回指导教学步骤三：1、积极思考回答问题2、根据提示和要求完成练习四、游戏“找朋友”规则：行进间高运球，遇到朋友低运球五次后击掌，交友完成教学策略四：1、讲解示范游戏规则2、提出问题小组讨论3、组织学生进行游戏教学步骤四：1、了解游戏规则2、积极动脑，探究问题3、投入游戏五、“我是运球高手”自由编创运球教学策略五：1、语言激励2、请学生展示学习步骤五：1、积极思考，大胆创新结束部分五、放松整理1．放松操。2．评价小结。3．收回器材。教学策略四：1.带领学生进行放松2．小结点评。学习步骤四：1.在欢快和谐的氛围下，进入状态。2.认真回顾本课学习要点。欢快轻松身心愉悦1~2分钟场地器材36个篮球预计心率平均心率120次/分运动强度中心理负荷中预计密度约35%左右教学反思
