德育渗透英语教学教案VIP免费

Unit7It’sthepolitethingtodo詹天佑小学陈思慧教学目标(1)四会掌握本节单词和词组manner,seat,impolite,inneed,as,line,inline,push,pushin,laugh和laughat。(2)知道句子It’sthepolitethingtodo.的中文意思。(3)正确运用祈使句及情态动词should指出和规劝不礼貌的行为。(4)能理解和流利朗读对话。重点(1)四会掌握本节单词和词组manner,seat,impolite,inneed,as,line,inline,push,pushin,laugh和laughat。(2)知道句子It’sthepolitethingtodo.的中文意思。难点正确运用祈使句及情态动词should指出和规劝不礼貌的行为。教学过程一、Warmingup1.PPT展示学习目标。2.听rhyme：课本42页Iwanttobegood3.老师讲述rhyme的中文意思：我有时候是乖好的时候父母亲就高兴，我有时候是不听教导学坏的时候父母亲就不开心悲伤。请学生举例说说自己乖好的事情。（其中有些学生会讲出一些讲礼貌的事，就可以揭题）二、Presentation&practice1.揭题并板书课题Module4GoodmannersUnit7It’sthepolitethingtodo，带齐读，讲述题目的中文意思：那是要做的有礼貌的事情。学习单词manner.2.让学生在小组内说说自己做过哪些讲礼貌的好事。3.PPT创设情境呈现坐公共汽车让座和不让座的对比图片，分层呈现对话的第一个内容、主要句型、单词和词组等。(1)老师提问：Whatwillyoudoifyouseeanoldladystandingonthebus?(2)小组讨论。(3)汇报讨论结果。(4)老师小结：polite的行为：Ifshedoesnothaveaseat,Iwillgivehermyseat.Howimpolite!的行为：Ifshedoesnothaveaseat,Iwon’tgivehermyseat.Ifshedoesnothaveaseat,Iwillgivehermyseat.Butayoungmanquicklysatdownontheseat.板书并学习单词seat,impolite.(5)师生一起小结：Weshouldalwaysgiveourseattopeopleinneed.It’sthepolitethingtodo.板书这两个句子并学习单词inneed.4.PPT创设情境呈现超市购物排队图片，分层呈现对话的第二个内容、主要句型、单词和词组等。(1)老师提问：Aswewaitedinlineatthesupermarket,whichispolite,whichisimpolite?(2)小组讨论。(3)汇报讨论结果。(4)老师小结：Peopleshouldalwayswaitfortheirturn.Ifthelineislong,don’tpushin.Bepatient!板书这三个句子并学习单词as,inline,push,pushin.5.操练祈使句及情态动词should指出和规劝不礼貌的行为的句型(1)PPT呈现词条第4幅图片学习单词laugh和词组laughat和老师makeamodel替换词条,并讲述替换的方法。范例句型。Pleasedon’tlaughatanotherpupil.Weshouldbekind.板书单词、词组和词条替换的句型。Pleasedon’t...Peopleshould...(2)PPT呈现词条第1、2、3幅图片。(3)小组替换词条。(4)抽查两到三组学生。6.Readthenewwordsanddrillstogether.7.Learnlet’stalk.(1)Lookandlistentothedialogue.(2)跟金太阳读。(3)Readaftertheteacher.(4)小组分角色朗读。(5)全班齐读。三、DevelopmentLet’strytorecite.根据提示词复述对话内容。四、Sumup1.提问：Whatdoyoulearninthisclass?2.Readthenewwordsanddrillstogether.3.渗透思想教育：我们从小就要做个讲礼貌的人，在公共场所活动要遵守公共规则。五、作业1.听录音，读对话和单词。2.抄写单词和词组，一个抄一行。3.搜集校内外讲礼貌的例子，回学校与老师和同学分享。反思：学生能正确运用祈使句及情态动词should指出和规劝不礼貌的行为，也渗透思想教育：我们从小就要做个讲礼貌的人，在公共场所活动要遵守公共规则，学习热情高涨。Unit8Themagicwords詹天佑小学陈思慧教学目标1.初步感知课文和学习词汇：2.完成funwithlanguage的部分内容。3.通过各项综合练习，学生能在适当的场合说一些礼貌用语重点、难点通过各项活动，学生能流利使用文明用语。教具图片，课件,电教媒体。教学过程一、Warmingup1.Singasong:Hellosong2.Playagame:过关斩将(将文明礼貌用语串成一个个的关卡情景，让学生闯关，抢先闯过的有特别的奖励)二、Pre-task1.总结game，故作神秘地指出刚才闯关时所使用的都是magicwordsDoyouknowwhy?--Becausethey’repolitewords.Peopleallovertheworldlikethemverymuch.Theycanhelpusliveeasily.2.呈现一些文明用语的调查数...