用心交流，用爱感化VIP专享VIP免费

用心交流，用爱感化，走进学生的内心世界五一王珊珊学生的内心世界史一个充满好奇的世界，是一个充满色彩的世界，是一个充满矛盾的世界，是一个等待开垦的世界。随着历史的进步，科技的发展，人们的生活越来越好。我们的国门打开了，但是心门却紧紧地关闭了。人们的内心有了存放隐私的角落。小学生的内心亦是如此，表现的更为明显。叛逆心理特别严重，大人们再也不能像以前那样强迫他们进入我们设定的世界。能不能进入学生的内心世界是决定当今教育成败的关键一步，所以作为班主任的我要用爱心与学生交流，去用爱感化学生，走进学生的内心世界。郑玉华，女，12岁。我是五年级下学期开始教她，接手没有几天，便发现她是一个问题学生。不爱学习，经常做一些让人无法理解的事情。不喜欢与人沟通交流。常常用套子来武装自己，把自己封闭起来。不管同学好意还是坏意地去接近她，她都像刺猬一样去刺别人，这样不仅把别人弄的遍体鳞伤，自己也是如此。在我班，像她这样不爱学习，不遵守纪律，生活中也不让家长省心的孩子也有很多，但是我对他们进行教育，讲道理，他们就会意识到自己的错误，知道自己的不足，他们便会改正，把自己的态度端正、让自己逐渐的向好的方面前进。后来我发现，他们之所以能听见，是因为他的性格开朗，不那么孤僻，虽然和家长也很少沟通，但他们会和同学、朋友倾诉。但是郑玉华却不是这样，用俗话说，她就是“油盐不进”。我每天都观察她，发现她在班级中没有任何朋友，可以说在她的内心世界中，只有她自己。她常常用语言区攻击别人。还常常和男同学打架。老师耐心教导她，她却用仇恨的眼光来对待老师。让老师们感到害怕。于是我就与她的父母进行了联系。了解到她父母做些小本生意，很忙，没有时间管她。所以很少和她沟通。孩子渐渐长大，性格变化很大。他们对她也没有办法，也不想再管她，就任她这样下去。所以才养成她这种个性。于是对于她我就可使进行开导。在班级中找到了中队长田静，让她来辅助我来开导她，帮助她。田静她学习好，性格开朗，喜欢交朋友。田静就每天主动找她聊天，谈心。无论在学习上，还是在生活中，处处帮助她，关心她，我也时常找她谈话，关心她。但对任何事情都不理不睬。只有我们自己在唱独角戏。而她还像以前一样的武装自己，封闭自己。把任何人都当成敌人。也包括她的父母。我没有气馁，始终对她不放弃。有一天，她和班上的一个男生打架，打的很凶。班上的学生找到我，我赶紧放下手头工作，去处理这件事。从这件事中，我才真正的了解到。由于她性格孤僻，很少与人交流，受到了班上很多同学的欺负，甚至歧视。我才意识到，原来是我理解错了。我应该走进她的内心中去理解她，早就应该用心去和她交流。我又一次的找她聊天了，这次像亲人一样的对待她。我对她说，我就是她的避风港，我就是她的倾听者，我就是她最亲最亲的老师。我问她：“我们可以交朋友么？你心里有什么委屈，有什么心事都可以和我说，我可以做你唯一的朋友么？”她听我说完之后，她哭了，哭的让我很心痛。她把她的心事都和我讲了。我也流泪了，是因为她终于把武装自己的套子脱了下去，不在封闭自己，终于打开了自己的心门，让别人走进去。从那以后，在班中开展了“同学之间应该怎样相处”的班会，同学们都积极发言，以表示自己的决心。逐渐发现，郑玉华同学也渐渐与其他同学聊天，玩耍。班级中的大事小情，她也开始积极的参与，出谋划策，真正的把自己当作班级中的一份子。回到家中，她也会经常和父母聊天，帮助父母做一些力所能及的事。我心中的石头也终于落地了。读六年级的时候，他每天都会快快乐乐的学习，生活。从这件事中，我得出了一个结论，对待小学生，要用心去交流，用爱去感化，那样才能与他们交朋友，才能走进他们的内心世界。作为班主任的我们，必须要有一颗爱心来对待我们的每一位学生，这是老生常谈，也是老生“心”谈。一位班主任没有爱就能做好班主任，那是不可想象的。所以说，爱是教育第一法则。我们对待学生的爱要母亲爱孩子那样无私，像兄长爱弟弟那样宽厚，像战士爱祖国那样忠诚，像姐姐爱妹妹那样温柔……..这就对我们提出了更高的要求，让我们陷...