松坊溪雪景松坊溪雪景龙兴中心校周成秀自读要求：1、松坊溪的雪景给你留下了什么印象？2、作者是按照什么顺序写的？3、课文是从哪些方面描写松坊溪雪景的美？PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/Word教程：www.1ppt.com/word/Excel教程：www.1ppt.com/excel/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞.像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，像银蝶一般的雪，像花瓣一般的雪，在空中飞舞。用“像……，像……，像……”说一句话好像有一群白色的小牛，在溪水好像有一群白色的小牛，在溪水中饮水；中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪里；好像有两只白色的狮睡在雪里；好像有几只白色的熊，正准备好像有几只白色的熊，正准备从从溪中冒雪走上岸。”溪中冒雪走上岸。”用“好像……，好像……，好像……”说一句话松坊溪的石桥上覆盖着白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出来的桥,搭在松坊溪上了。写作方法：1、仔细观察，合理想象；2、运用多种修辞手法；小练笔：仔细观察，展开合理的想象，运用多种修辞手法，写一小段话或做一首小诗，赞美你最喜欢的一处景物！总结：孩子们，爱美之心，人皆有之。美无处不在，它就在我们的身边，在我们的眼睛里，在我们的心窝里，让我们睁大美丽的眼睛，伸出灵巧的双手，去发现美，创造美吧！
