最后一课都德1、通读课文，理解文章主要内容。•2、从分析人物入手，通过语言、动作、心理、神态以及外貌描写体现人物思想感情。•3、激发爱国主义情感，树立爱国的坚定信念。学习目标一、整体感知•1、通读全文，把不会读的字词用笔圈起来。•2、这篇小说的主要写了一件什么事？主要写谁？（两人组合作完成）二、合作探究•1、读完课文，你认为小弗朗士是一个什么样的人呢？（上课前、上课）课文什么地方体现出来？•2、韩麦尔先生又是一个什么样的人呢？课文什么地方能体现他？•（以上两题，分四人组任选一题共同探究。探究的结果本组各人员务必要领会。）这篇小说告诉我们：热爱祖国就应该热爱祖国的语言文字。认真学好祖国语言正是热爱祖国的一种具体表现。不要把热爱祖国只停留在口头上，应脚踏实地积极主动地学好祖国的语言文字。同时也要分秒必争地认真学好一切科学知识。三、拓展延伸•1、有人说热爱自己的祖国，就要为国干出一番大事业，或者为国牺牲生命。我们学了《最后一课》中的小弗朗士和韩麦尔先生，他们的爱国精神是表现在热爱自己祖国的语言，学好自己祖国的语言。除此之外，你认为还可以从哪方面体现爱国精神？•2、假如我们的语文老师是真的给我们上“最后一课”，你是怎么想的？请用50字左右说说。格式是“我想…………………”
