丹阳司中八年级数学教（学）案第一章全等三角形课时1全等图形班级姓名教学目标：1、通过实例理解图形全等的概念和特征，2、能欣赏有关的图案，并能指出其中的全等图形。3、经历画图和分割图形的活动，积累对全等图形的体验，感受图形变换思想；教材分析重点：全等图形的概念和特征，认识全等图形.难点：①在较为复杂的图形中找出全等图形；②分割已知图形成两个全等图形．课型方法：新课电教手段：投影机前置作业：问题、欣赏图片，说说你的感受和发现。教学过程：一、展示交流：二、合作探究：活动1：找全等图形观察下列图形，从中找出全等图形。活动2、画全等图形观察图（1）（2）（3）中的全等三角形。第一章全等三角形1丹阳司中八年级数学教（学）案问题：（1）各组图形中的第②个三角形是由第①个三角形如何改变位置得到的？（2）按照同样的方法，在图（1）（2）（3）中分别画出第③个三角形和第④个三角形。活动3、设计全等图形沿着网格线把下图中的每个图形分割成两个全等图形。三、质疑反馈1、找出下面各组图中的全等图形．（1）（2）2、找出图中的全等图形．3、将如图的一个等边三角形分割成：（1）两个全等的三角形；（2）三个全等的三角形；（3）四个全等的三角形；（4）六个全等的三角形。四、感悟提升用不同的方法沿着网格线把4×4的正方形分割成两个全等的图形。第一章全等三角形2
