如何提高差生学习英语的能力VIP免费

如何提高差生学习英语的能力广水市应办南关中学陶玲【摘要】社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。学生若能学得一种外语能力，就能帮他打开进入另一个世界的学习之门，最后达成多元学习与价值的目标。“一个都不能少”，带上他们一起出发。【关键词】激发兴趣及时鼓励给予尊重爱护培养习惯培养自学能力培养心理素质我所任教的学校是一所普通中学,部分学生由于种种原因英语学习不得法，学习比较困难，渐渐失去了学习英语的兴趣，甚至于对英语学习产生畏惧感和厌烦感，导致学习吃力，成绩差。我根据亲身体会认为只有狠抓差生学习能力的培养，才能促进他们转为中等生或优等生。一．激发差生学习兴趣，提高课堂教学参与意识别林斯基曾说过：“爱是教育的工具和媒介”。学习兴趣是和一定的情感联的。良好的师生关系可以让学生有健康的心态，学生会将热爱老师的情感迁移到学习上，并产生学好这门学科的愿望。要培养学生的学习兴趣，就必须加强情感教育。教师要做到在语言上和行动上理解、尊重学生，把学生看成是平等的个体，要尽量淡化自己的角色，做学生的引导者和朋友。只有“动之以情，晓之以理，导之以法”，才能使学生“亲其师，信其道”。二．及时鼓励，让学生体会成功的喜悦在教学各环节中，对不同的学生提出不同的要求，问题的难易不同，让每个学生都能得到成功的快乐。在教学中，尽可能给差生创造“露一手”的机会，让他们经常享受成功的快乐，并让这胜利的喜悦转化成进取的动力，提高学习的兴趣和勇气。三．给予他们更多的尊重和爱护从心理角度讲，差生更需要得到教师的尊重和关注，只有在人格上受到尊重、1爱护，才能使他们在宽松和谐的学习环境中愉快地学习。教师不能以分数高低来对待学生，应该淡化分数，对平时成绩不合格者，不在班上公布，而是找其个别谈话，帮助分析原因，找出解决问题的办法，对他们表现出来的优点，要及时给予鼓励，情感的力量是无穷的，教师的爱是成功教育的原动力。四．培养良好的学习习惯，提高学习效率好习惯能帮助一个人提高学习效率，使他终身受益。好习惯能使学生在学习过程中控制不良行为，保持智力活动的恒常性，又能补偿智力本身的不足，应培养差生如下的好习惯：＊开口习惯。也就是积极大胆地去读、去说，注意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理。教师要寻找理由嘉奖学生，往往一次合理的嘉奖比十次各种各样的斥责更能调动学生的积极性，消除学生的怕“字”。＊预习习惯。预习是培养学生自主学习能力的好方法。通过预习，学生能发现疑难问题，并带着问题听课，会获得一个较好的学习效果。新课内容通过预习，学生学起来有了针对性，长期坚持下去，有助于学生养成勤动手查资料、勤动脑思考问题的良好习惯，并培养了其自主学习的能力。＊复习习惯。遗忘是学习英语的一大障碍，而复习是巩固知识的重要手段。遗忘的发展是“先快后慢”。根据遗忘规律，要想记住所学内容，首先要及时复习，学过的东西一定要赶在遗忘之前复习巩固。五．培养学生自学能力，指导学习方法教师要注重培养学生的自学能力，帮助他们制定切实可行的学习计划，指导学生课前预习，做好课堂笔记；指导学生课后及时复习，独立完成作业；指导学生做好单元小结，搞好课外学习，帮助学生及时解决疑难问题。六．培养良好的心理素质学习英语是长期复杂而艰辛的劳动，需要坚强的意志和毅力，不付出艰辛的劳动是不会取得好成绩的。不少学生刚开始学英语学得不错，渐渐跟不上了，原因之一就是意志不强。因此，非常有必要对学生进行承受挫折的教育，增强学生对于失败的心理承受能力，让其人格更加健全。锻炼意志、磨炼毅力、战胜困难是攀登外语高峰的需要，也是学会求知的需要。综上所述，提高差生的成绩需要做许多工作。因为学习是极其复杂的双边活动，教师既要给学生提供主动学习的动力，给学生创造一个轻松、和谐、愉快地学2习环境，又要培养学生自主学习的能力。只有这样做，才能充分调动起差生的主观能动性，使他们充满信心地主动去学习，提高他们学习英语的能力。345?6