2012年2月中考一轮复习精品课件教版科物理八年级下册上9-12课第9课时力第10课时力与运动第11课时压强液体压强第12课时大气压强在流体中运动第13课时浮力与其应用第14课时杠杆滑轮其他机械第15课时功与功率功的原理第16课时机械效率第17课时机械能·教育科学版·教育科学版考点聚焦考点1力1．力的概念：力是物体对物体的________。[注意]力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有____________(可以不接触)。2．力的性质：物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小________，方向________，作用在________物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是__________，反之，受力物体同时也是__________。[注意]相对于作用力，某个物体是施力物体，相对于反作用力，该物体就是受力物体。作用相互作用相等相反不同受力物体施力物体·教育科学版3．力的作用效果：力可以改变物体的_______________；力可以使物体发生________。[注意]物体的运动状态改变一般指：物体的运动________的改变(速度________的改变)和物体运动________的改变。运动状态形变方向快慢大小·教育科学版考点2力的描述1．力的单位：国际单位制中力的单位是__________，简称______，用______表示。力的大小的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。2．力的三要素：力的大小、方向和作用点。三者都影响力的作用效果。牛顿牛N·教育科学版3．力的图示和力的示意图性质应表示的内容理解力的图示准确地表示力大小、方向和作用点(必须同时都表示出来)都是表示力的一种方法力的示意图粗略地表示力方向和作用点(可以不表示出大小)[注意]在用以上两种方法描述力时：(1)力的作用点应画在____________上；(2)箭头方向必须与力的方向________；(3)在力的图示中，线段长度应与力的大小成正比(至少要画两个标度长度)，且箭头长度应包括在线段长度______；在力的示意图中，不用比例线段而直接表示出力的大小。内受力物体一致·教育科学版考点3弹力1．弹性与塑性弹性物体在受力时发生形变，失去力时又恢复到原来形状的性质塑性物体在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质2.弹力：物体由于发生____________而产生的力叫弹力，弹力的大小与________________有关。常见的弹力：_________________________等。压力、拉力、支持力弹性形变弹性形变的大小·教育科学版3．弹簧测力计(1)原理：弹簧受到的拉力________，弹簧的伸长就________。[注意]弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内，弹簧的伸长才跟它受到的拉力成正比，如果超出弹性形变的范围，它就要损坏。[易错点]解题时容易将弹簧的伸长量与弹簧的长度误看成一回事。(2)使用方法：①使用前观察指针是否指零刻度线及量程、分度值；②拉动时要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向一致(避免与外壳摩擦，以免影响测量的准确程度)；③读数时，视线要与刻度板表面垂直。越大越大·教育科学版4．相互作用的力特点：作用在两个物体上，__________，方向相反，且在同一直线上。[注意]相互作用的两个力不是作用在同一物体上。大小相等·教育科学版考点4重力1．定义：地面附近的物体，由于____________________叫重力。重力的施力物体是：______。2．重力大小的计算公式：________。其中g＝9.8N/kg它表示质量为________的物体所受的重力为________。3．方向：____________。应用：重垂线、水平仪分别检查墙面是否竖直和地面是否水平。1kg地球的吸引而受的力地球G＝mg9.8N竖直向下·教育科学版4．重力的作用点——重心：_________________________________叫重心。[注意]质地均匀外形规则物体的重心在它的__________。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心，方形薄木板的重心在两条对角线的交点。[易错点]物体的重心不一定都在物体上，如救生圈的重心在其圆环的圆心上，而不是在救生圈上。几何中心重力在物体上的作用点·教育科学版考点5摩擦力1．定义：两个互相接触的物体，当它们________或________相对运动时，就会在________上产生一种________________的力，这就是摩擦力。2．产生条件：(1)物体间相互接触并挤压；(2)接触面粗糙；(...
