学习之路，你我一起前行哈尔滨市延寿县太安学校英语教师佟音时间就像漏斗里的沙，记载着作为一名新晋教师的我入职以来的点点滴滴。走在校园的路上，回想着自己半年的从教经历，总是感觉仿若梦中般美好。以前的我曾无比厌弃教师这个职业，然而这一个多月的从教生活触发了我对教师职业的无限感慨，从最初的被迫接受到心里萌发出对这一职业的喜欢，就是这样一颗带有略微喜欢的种子在学校学生和同事的共同浇灌下渐渐的茁壮起来。我任教的学校在延寿县的乡下，从未涉足过这片土地的我简直不敢想象这里是怎样的穷山恶水！然而当我背着行囊真正站在这片土地上细细观察品味时才发现这里民风淳朴，清幽的环境可以让我想到夏天到来时这里将会为人们呈现出怎样的风景！我以为来到这里我会是孤立的，无助的，然而让我始料未及的是这里的老师们让我感受到了家的温暖。踏入学校的那一刻，看着他们为我忙碌的身影我就知道自己的心在异地他乡终于有了可以停靠的彼岸。在谈话中，我初步了解了自己将要面对的学生，作为一名新入职的教师，说实话我十分忐忑。我鼓起勇气向其他老师求取管理学生的经验，真怕他们不告诉我啊！然而他们毫无保留的对我进行指点，这让我内心一直都盈满感动。从他们身上我不仅学到了教育教学经验，更从他们身上看到了优秀教师的风骨，他们身上有我挖之不尽的宝藏！站在巨人的肩膀上让我的从教生活更加的从容。在我还没正式教这些学生之前，很多老师都跟我提过这个班的情况，曾深沉地对我进行各种叮嘱，这让我曾无比地惶恐，害怕自己职业生涯的第一次深深地葬送在他们手里。于是我向多位教师求教，可能是他们发现了我内心无法掩饰的担忧，都劝慰我要自信。我认真的想了想，是的，我必须要对自己自信，这样孩子们才能对他们的老师自信，相信我能教好他们。我也要对学生自信，相信他们能够热爱英语，喜欢这个新来的老师。怀着这样的心，我走进了教室，渐渐地发现孩子们基础特别不好，七年级下半年了，英语学习上还如同一张白纸。好在大部分学生还有一颗想学英语却不知道如何学习的纠结的心。这样的一颗心是我教学的希望，我愿意倾尽全力去呵护这颗火苗，让它能够熊熊燃烧起来。于是我针对他们的情况设计了一系列学习计划，从26个字母开始，从点滴的习惯开始抓起，教他们学会从语音，语法，语境三方面学习语言，教会他们学着复习。当孩子们在学习英语的过程中遇到困难，我总会鼓励他们主动询问，渐渐的这群沉默的孩子在学习上变得主动开朗起来。然而英语学习的道路不是一蹴而就的，当他们考试考不好的时候，我不会苛责，努力呵护他们因努力而没有取得自己满意成绩而失落的心。每天我都会布置任务，每天我都会在课余时间花费大量的时间去陪他们巩固知识，他们的努力哪怕是一丝微小的进步也让我即使辛苦也甘之如饴。每个孩子都有自己的个性，我曾多次在课堂上绞尽脑汁地与他斗智斗勇，然而有一天，一位老师无心的话让我不再豁然开朗。他说：“只要心中充满爱，每个孩子都很可爱。”我们不能拿一样的标准去衡量一个孩子，而是应该根据孩子的不同性格对他们加以引导，这时候的我才真正把“因材施教”应用到实践而不是仅仅停留在理论上。当我换一种心态面对他们时，我发现世界都美好了，我开始学会欣赏每个孩子。此时，在教学之路上我与他们一同成长，他们也使我对教师这一职业兴趣渐浓。我曾无比感激上苍让我来到太安学校，让我遇到这样一群热心善良又敬业的老师们和可爱的学生们。我突然想像所有老教师那样把我的全部的热血都挥洒在这片土地上，这片承载着孩子们的青春与梦想的土地上！
